新聞標題:蕪湖鳩江區(qū)小學生編程一對一培訓

蕪湖小學生編程信息 蕪湖小學生編程培訓學校是蕪湖青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念,蕪湖小學生編程培訓學校強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,蕪湖小學生編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領域中拔得頭籌。
蕪湖小學生編程培訓學校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權威媒體的爭相報道,作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌,受到美國國家廣播新聞NBC記者團,中國國際電臺CGTN的專門報道。
相比之下,如果孩子只跟著錄播課學習,就算成功完成作品,也只是流于形式照著步驟模仿,并沒有深入思考,浪費了寶貴的時間。
2017年10月(決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利)黨的《十九大報告》明確指出加強應用基礎研究,拓展實施國家重大科技項目,突出關鍵共性技術、前沿引領技術、現(xiàn)代工程技術、顛覆性技術創(chuàng)新,為建設科技強國、質(zhì)量強國、航天強國、網(wǎng)絡強國、交通強國、數(shù)字中國、智慧社會提供有力支撐。
如果只是把編程作為孩子的一項業(yè)余愛海,沒有其他目的,那么自學就可以了。如果希望通過編程,培養(yǎng)孩子的能力或者為競賽升學做準備,最好跟著專業(yè)的老師學習。
當然,教孩子擁抱未知,要比教給他們書本上的知識困難許多。但在多變的時代,想要活得幸福自在,就得有以萬變應萬變的能力。
在弄清這一問題之前,我想我們應該結合社會的發(fā)展趨勢去考慮,因為我們現(xiàn)在所做的一切都是為了自己的孩子將來能有安身立命之本。
在這款游戲中,你需要帶領一個家庭向西旅行,隨機出現(xiàn)重重困難,包括強盜、自然災害等等,你必須具備打獵、捕魚、采集等技能,隨著游戲的不斷深入,你將學會如何解決問題,如何獨立思考,如何做出合理的決定,以及如何朝著一個目標努力。
這種任何事物都有可能的態(tài)度便是彈性的產(chǎn)物,刺激孩子們首先開始編碼的彈性,使他們有決心找出解決方案,并建立堅持項目的耐力。
少兒編程班為何火爆?對不少父母來說,這是鍛煉孩子思維能力的新辦法。而對于青少年來說,一項編程特長,或許更能成為自己沖入名校的砝碼....
編程語言也是一樣的,每種編程語言都有屬于它的應用場景。要回答 “少兒編程,選擇哪種語言比較好?”簡單版答案是:Scratch!
為貫徹落實教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》和《山東省教育廳關于深入推進教育信息化工作的通知》(魯教信發(fā)〔2016〕1號)精神,加快推進學校創(chuàng)客空間建設,促進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的全面發(fā)展。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為切入點,以提升學生的核心素養(yǎng)為目標,以學校創(chuàng)客空間建設為著力點,積極推行創(chuàng)客教育、跨學科學習(STEAM教育)等新興教育模式在學校的普及應用。
兩歲時他便扒著墻上的大字報,自學認識了300多個字和100多個國家的國旗。三歲時,他就能和爸爸媽媽準確說出“空調(diào)會有水排出是室內(nèi)熱空氣被抽出遇冷形成了水滴”這樣的話來。
感覺略顯復雜。第二種方法是稍微聰明一點的辦法,解方程的做法。對應的算法是這樣的:
像是編程,可以從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維、解決問題的能力,讓孩子在學習中成長,在快樂中收獲,這是教育的意義之一,也是編玩邊學想帶給孩子們的未來禮物。
任何事情都很難一次就完成得盡善盡美,程序運行起來發(fā)現(xiàn)不對有問題,這時就需要孩子去尋找出錯的地方,并將它一點一點去改正。
第一個講題是SowingtheSeedsforaMoreCreativeSociety,由MIT媒體實驗室的龍頭老大MitchelResnick主講。
根據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《2018年中國少兒編程行業(yè)研究報告》,國內(nèi)少兒編程行業(yè)市場規(guī)模約為30億元~40億元,用戶規(guī)模約為1550萬,行業(yè)規(guī)模將在5年內(nèi)達到300億元。在一些教育培訓行業(yè)投資者看來,在奧數(shù)培訓市場管理趨于從嚴之后,少兒編程培訓市場潛力巨大,可能會變成下一個“奧數(shù)”。
Python語言是由荷蘭人GuidovanRossum于1989年發(fā)明,目前是全球最流行的編程語言之一,被廣泛應用于后端開發(fā)、爬蟲、大數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析,云計算、人工智能等領域。Python語言具有簡單易學、語法優(yōu)美、豐富強大的庫、開發(fā)效率高、應用領域廣泛等諸多優(yōu)點。通過Python語言的學習,孩子能夠在了解大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術發(fā)展趨勢的同時,逐步理解其底層實現(xiàn)原理,為今后在這些領域的學習和研究打下堅實的基礎。
蕪湖小學生編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術更懂教育,打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點,全方位保證學習效果。

蕪湖小學生編程培訓學校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
蕪湖小學生編程培訓學校品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學習,成立以來,不光受到家長和學生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。
蕪湖小學生編程培訓學校成就孩子們的未來。學小學生編程就來蕪湖小學生編程培訓學校
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