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課程標(biāo)題：蕪湖托福培訓(xùn)班
蕪湖托福是蕪湖托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，蕪湖市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蕪湖托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
蕪湖托福培訓(xùn)學(xué)校分布蕪湖市鏡湖區(qū),弋江區(qū),鳩江區(qū),三山區(qū),蕪湖縣,繁昌縣,南陵縣,無(wú)為縣等地,是蕪湖市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為：語(yǔ)言的輸入與輸出在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)，密不可分，輸入是前提、基礎(chǔ)，輸出是結(jié)果、目的。沒(méi)有信息輸入，聽(tīng)不懂別人的話，又何來(lái)交流與反饋?有些同學(xué)一味地通過(guò)讀、寫(xiě)、記反復(fù)操練英語(yǔ)知識(shí)，而真正在與外國(guó)人交流時(shí)，由于聽(tīng)不懂對(duì)方所說(shuō)而無(wú)法表達(dá)自己的思想。因此，欲將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言能力，特別是表達(dá)能力，首先要強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練。可以通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)感知語(yǔ)言材料，如英文廣播或英語(yǔ)影視作品等，大量接觸生動(dòng)語(yǔ)言，并通過(guò)聽(tīng)來(lái)理解語(yǔ)言信息。學(xué)生要充分利用聽(tīng)力課的時(shí)機(jī)，結(jié)合教師傳授的一些聽(tīng)力技巧，大力提高聽(tīng)的能力。
吃完飯回到辦公室，總經(jīng)理招呼我，“小鐘，把tomorrow(明天)的schedule(日程)發(fā)給我一下……”
Critics remarked that the play was not original.
我們的哇哇學(xué)語(yǔ)，美讀、聲情并茂的朗誦等等，最初準(zhǔn)能離得開(kāi)模仿?在教學(xué)中，教師應(yīng)加強(qiáng)模仿的引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生模仿正版英語(yǔ)錄音磁帶、光碟的錄音，并充分利用復(fù)讀機(jī)、電子詞典等的跟讀、對(duì)比讀等功能，提高模仿的效果，力求“地道純正”，越‘洋腔洋調(diào)’越好。
279. It's too good to be true! 好得難以置信。
高考中英語(yǔ)改錯(cuò)題有1：1：2：6的規(guī)律，即正確一行，缺詞一行，多詞一二行，錯(cuò)詞六行。答題時(shí)請(qǐng)從以下幾點(diǎn)著眼：
1.句中的時(shí)態(tài)、主謂、代詞一致嗎?
2.句中的謂語(yǔ)完整嗎?
3.習(xí)慣用法固定搭配正確嗎?
4.冠詞、形容詞、副詞及關(guān)系詞得當(dāng)嗎?
5.該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)嗎?
6.從句的連接詞對(duì)了嗎?
7.從句中的謂語(yǔ)完整嗎?
3、 Do you have any other flights?
培養(yǎng)出的畢業(yè)生，商務(wù)學(xué)校在改進(jìn)的課程。
for sb.s benefit/for the benefit of ……的利益幫助……
如填寫(xiě)表格、買(mǎi)鞋子、訂機(jī)票等。也就是說(shuō)，任務(wù)是人們?cè)谌粘Ｉ睢⒐ぷ骱陀螒蛑兴龅母鞣N各樣的事情。
d.There are few areas left where...can live
freakyfreak (freakyfreak of the week) (n; voc)
1. Someone who is really strange.
【例】There were a bunch of freakyfreaks at that party. [Dartmouth College, Hanover, NH]
2. A term of affection used between friends.
【例】Hey freakyfreak, wanna dance? [Dartmouth College, Hanover, NH]
3. Someone who dresses and acts the opposite of a trend. Look at that freakyfreak.
4、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)律(即怎么變的)
176. We are good friends. 我們是好朋友。
擴(kuò)容。
7. Would you like some water or coffee?
276. I'm not sure I can do it. 恐怕這事我干不了。
(4)師生角色：教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者；學(xué)生是交際者，主要任務(wù)是傳遞與接受信息，具有學(xué)習(xí)的自主性，并經(jīng)常進(jìn)行兩人或小組活動(dòng)。
如何提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
蕪湖托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)蕪湖托福培訓(xùn)學(xué)校
