新聞標(biāo)題：武漢學(xué)sat哪個培訓(xùn)班好

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回頭想來，這套叢書之所以受到各位的青睞，我想最主要的原因可能還是其以試題分析見長的特點。

在結(jié)束段落，作者先總結(jié)了自己的核心觀點，并指出以上列舉的兩個例子可以證明自己的觀點，到這里，結(jié)尾段落的上半部分就算結(jié)束了。

首先排除A、B和C，因為在United States前是介詞in，所以在Europe or Asian前也必須是個介詞in，以構(gòu)成平行。

（E）10

develops a point of view on the issue, demonstrating some critical thinking, but may do so inconsistently or use inadequate examples, reasons, or other evidence to support its position

D中的they和their有沒有指代little boys或drawings或stories的可能？這么多復(fù)數(shù)名詞在句子里，難道用they不存在問題嗎？其實，代詞指代對象的問題確實是SAT的一個灰色區(qū)域，不能據(jù)此作為選擇正確答案的唯一依據(jù)。另外，D中的they指代boys明顯錯誤，不可能是“人”被collected的。同樣，指代drawing或stories也是有問題的，不可能是A is collected for A這樣的結(jié)構(gòu)。

（C）－<圖>

這個句子就很好，而Mary is a girl who is pretty就屬于表達不簡潔。雖然在普通文法里，這樣的寫法被認(rèn)為是一種修辭手段，

第五節(jié) 敘述形式的SAT作文 第三節(jié)里，我們介紹了一種SAT作文的寫作套路，這個套路，僅僅是讓同學(xué)們在面對一個作文題時候能夠迅速組織思路，找到一種寫作的捷徑，但并不是說每一篇SAT作文就必須要這么寫。

(E)has increased in discussion in the media

D也是不可比。同時they的指代有問題，因為在句中沒有一個復(fù)數(shù)名詞可以作為they的指代對象。

【分析】

deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend.Abeunt studia in morse.（“讀史使人明智，

(D)are no different for girls than those who are boys

(B)by either Europe or Asia

4. For three positive prime numbers a, b and c, ab＝33 and bc＝21. What is the value of abc?

寫到這里，結(jié)束段落就算完成一半了。

(E)it was decided about her writing another book

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