新聞標題：武漢sat春季培訓班學費

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語法提前略講，重點研究時態如何略講的問題。過去在中小學英語教學中，我們都注意了時態的教學。為了打好堅實的基礎，我們通常半年講一個時態，這對系統地了解使用一個時態是有用的。但是我們這樣做大大拉長了學習時態的周期，使學生難以進入會話階段和閱讀階段。

無論研究范圍多小--并且本身前期研究樣本數量就不多--當我們通過特別的技術取得陽性的結果時，這總是一件充滿希望的事情。

因此，對這套叢書中的每一道試題分析，下筆之前我都會根據這么多年的SAT教學經驗，預判學生們可能的難處、疑惑，然后再決定在這道題上我到底是不厭其煩、演釋再三，還是一筆帶過。這個思路，貫穿了這套叢書寫作的全部過程。

【寫作語言分析】

（E）10

（B）－1

The exact formula was revealed as: Receptiveness + (ability - ) + (melodic potency ) + (rhythmic repetition x 1.5)=earworm.

度來看，是in architecture和in something在做比較，而something里又包含了一個小并列即music or literature。D把music or literature聯合作為一個比較對象和architecture比較，而E等于是把music和literature分開，分別和architecture作比較。顯然，D的表達方式符合大并列里包含小并列的規則。

所以我認為失敗是成功的基礎，對成功是有幫助的。

(C)is no different for girls than for boys

許多學生對作文的開頭感到茫然，他們不知道如何開始一篇文章。

這就要看具體情況怎么樣去發揮了。

(B)and being digested as well

因為，筆者始終以為，攻克SAT數學，在SAT數學部分的考試中取得高分，關鍵是要有自己看問題的思路，只有這樣才能在考試中做到處變不驚，臨危不亂，從容應對一切可能出現的問題，最終取得理想的成績。

(E)an extraction resulting in chewingproblems

這樣文章看起來就比較平衡，又不失自己的見解。

1. B

1）The thing that most people are guilty of is asking a question and expecting a speccific response.

5. 144

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