課程標題：目前比較好的武漢孩子多動癥糾正培訓機構名單公布

武漢江夏區孩子多動癥糾正是武漢江夏區孩子多動癥糾正學校的重點專業，武漢市知名的孩子多動癥糾正培訓機構，教育培訓知名品牌，武漢江夏區孩子多動癥糾正學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

武漢江夏區孩子多動癥糾正學校分布武漢市江岸區,江漢區,硚口區,漢陽區,武昌區,青山區,洪山區,東西湖區,漢南區,蔡甸區,江夏區,黃陂區,新洲區等地,是武漢市極具影響力的孩子多動癥糾正培訓機構。

統計數據表明，從1993年后隨著我國社會經濟的快速發展，青少年自殺率也呈現急速攀升的趨勢。這不得不引起教育工作者和廣大家長的高度重視。立足家庭因素，廣大家長又應該如何防范青少年自殺呢？這是本課所要探討的問題。

　　一、童年創傷傷入骨髓

　　讓我從美國的一部心理電影說起吧。

　　電影的名字叫《少女初體驗》。這是一個單親家庭長大的孩子，在她四歲的時候，父母離異。影片中有段對話，是四歲的女孩和她爸爸間的。女孩問：“爸爸，你能不能不和媽媽離婚。”爸爸回答道：“不，孩子，這是不可能的。但這并不是說我不愛你了。”可是，就是這句“不可能”，卻是父親在孩子幼小的心靈上劃了一道深深的傷口。因為在孩子的邏輯里，父母離婚，一定是自己的錯。是被拋棄、被否定。這種來自原始家庭的傷害，必將造成一個人內心的孤獨。它是心靈的黑洞，能吞噬一切美好的事物。它潛伏在人的意識深處，成人后必將演變成一系列的變態心理。

　　孩子的“我能行”，是從多次的不行中累積出來的經驗，只要內心充滿信心，相信不行是暫時的，所以我們家長要耐心地等待孩子的成長，孩子初次的不行，孩子的初次跌倒，要給予寬容和鼓勵，并能給予正確的示范和積極的幫助，勿以責備來給予孩子“我能行”的封殺，更不能高高站在成人的角度，用過高的要求來期待我們的孩子，畢竟孩子的跑跳要經過你的攙扶你的叮嚀后才能飛躍，如果只期待跑跳而忽略了蹣跚走路的過程，那只能是空中樓閣。責任感就是在“我能行”這樣強大內驅力的促使下培養出來的，鼓勵孩子從心底喊出“我能行”三個字.

④多種動作協調起來以集中注意力。在學習時，手、眼、口全部動起來，則易于抑制疲勞，提高學習效率，增進記憶能力。

　　這個體會與我的想法不謀而合。我以前發表過一篇博文：一招鮮平安度過孩子所有逆反期。文中說到：為什么逆反，其實就是孩子不愿意按照父母的要求、想法來做，感到這樣不自由、不被尊重，所以想按照自己的愿望、意見來，所以會故意對著干，以爭取自尊和自由哪里有壓迫，哪里有反抗。

2000年12月，美國《自然-神經科學》雜志發表了哈佛大學醫學院的一個新發現：考試之前熬通宵的人第二天反而記不住所需內容了。

而且閱讀時間過長，看了后面忘了前面，所以理解率反而會更低。

　　3.批評孩子要把握好分寸。

? 運用四大法寶（紅牌、秒表、哨子、小旗子）以及鐳射筆和簡單教具進行授課。

改變一下說話的方式，也就改變了思維，思維方式改變了，也就有了積極的動力。從“我就是對學習沒有興趣”改為“我怎樣才能對學習有興趣呢，只有努力培養對學習的興趣，多學一點，多努力一點，就會有興趣的” 。

美國心理學家馬科諾登的研究證明，大量做夢是一種記憶重放。1994年他發現正在睡眠的大白鼠和未睡眠時一樣，神經系統被再啟動。這說明做夢是對睡眠前自己所做的事進行回想的行動。新的腦科學研究認為，做夢是將腦里的信息進行整理、強化記憶所必須的過程。睡眠在大腦保持牢固記憶方面是非常重要的。

五、進行有效的復習

導語：如果一個孩子上課注意力不集中，那么他的成績一定很難提高。家長應該怎樣幫助注意力不集中的孩子呢?下面是小編為您收集整理的一些小技巧，相信這些文字一定會給大家帶來有用的幫助。

行視

許多科學家也懂得科學用腦，他們有些在寫作疲倦的時候，讀外文書籍或者演算數學題來消除疲勞;在創作時，讀些其他刊物作為休息。懂得科學用腦才是最好地發揮大腦潛能，合理地運用我們的腦力，提高我們的工作效率。

吸煙會引起大腦供氧不足，從來損傷你的記憶力。而據國外研究表明，曾經腦部受傷的人記憶力衰退明顯比正常人快得多，因此，猛烈的頭部撞擊也會損害思維能力及記憶力。

解決之道：爸爸媽媽先檢討一下自己，是不是照顧孩子過分細致了，是不是為孩子安排了一切，這樣做的結果是孩子對于一些需要獨立處理的事無法自理，處處依賴成人，等待成人替他做，所以做事喜歡磨磨蹭蹭。如果發現自己的寶寶有這樣的傾向，爸爸媽媽可千萬要注意堅持原則，該是寶寶的事情一定要認他自己做，不要讓他養成投機取巧的心理。例如：本來是要求孩子自己收拾玩具的，但孩子在那里磨蹭想等著媽媽做，結果媽媽看不下去罵幾句之后，還是幫他收拾，這樣是不會有任何教育效果的。因此，父母堅持原則是很重要的。

陳茜在孩子面前沒有話語權，她說話孩子不聽。

什么是定力？

注意力的集中作為一種特殊的素質和能力，需要通過訓練來獲得。那么，訓練自己注意力、提高自己專心致志素質的方法有哪些呢？

在這里要排除的不是環境的干擾，而是內心的干擾。環境可能很安靜，在課堂上，周圍的同學都坐得很好，但是，自己內心可能有一種騷動，有一種干擾自己的情緒活動，有一種與這個學習不相關的興奮。對各種各樣的情緒活動，要善于將它們放下來，予以排除。這時候，同學們要學會將自己的身體坐端正，將身體放松下來，將整個面部表情放松下來，也就是將內心各種情緒的干擾隨同這個身體的放松都放到一邊。常常內心的干擾比環境的干擾更嚴重。

武漢江夏區孩子多動癥糾正學校成就你的夢想之旅。學孩子多動癥糾正就來武漢江夏區孩子多動癥糾正學校

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢