課程標題：武漢廣埠屯那個雅思培訓機構好

武漢廣埠屯雅思是武漢廣埠屯雅思培訓學校的重點專業(yè)，武漢市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，武漢廣埠屯雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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SAT的提示，倘若有兩句話，這兩句話一般是互相支持的。本文也不例外。

B選項還存在一個問題：把句子主要動詞decide變成了名詞形式。在此，我們解釋下SAT的一個原則：能用動詞，不用名詞；能用名詞，不用動名詞。也就是說，一定要優(yōu)先使用動詞。

在SAT考試，凡是看到下列詞組，就要首先考慮使用平行結構。

分析：由于｜x｜＝aaltx＝±a，所以x－3＝±<圖>altx＝3－<圖>＝<圖>。

利用英語構詞法進行詞匯教學

許多學生記憶英語詞匯時，采用零星的或是片段的記憶方法，他們對接觸的生詞不會分析和比較，遇到生詞要么死記，要么找個詞匯表硬背。這種被動的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象，經(jīng)過一段時間之后，這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化，甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會挫傷學生詞匯學習的積極性。造成這種狀況的主要原因是學生不了解英語詞匯的構成規(guī)律和采用了不恰當?shù)膶W習策略。如果學生學會如何對英語單詞進行分析、歸類，找到它們在結構上的內(nèi)部規(guī)律，就能提高其記憶單詞的效率。

Actions, not words, reveal a person's or a group's true attitude and intention. This can be witnessed on three different spectrums companies, politicians, and students. It is what each do that truly state the person's or group's values.

美國歷史雖然不是很長很復雜，但美國20世紀60年代，作為一個特殊的動蕩的年代，各種思想浪潮此起彼伏。大家可能都熟悉的馬丁路德金博士的“I have a dream”。他領導了黑人要求平等權利的民權運動并為此獻身。

(A)were absent so often that I was afraid she might be

正是在這個夢想支持下，她度過了生命中最艱難的時刻，最后被一個音樂制作人慧眼識珠，出版了她的唱片從而獲得了成功。這個例子證明Jewel有talent（a critically acclaimed voice and songwriting skills），但更重要的是她有motivation，所以她才獲得了成功。

我們是一個充滿希望的民族。

We are a people of improbable hope.

三分之二的美國人說他們對未來充滿希望。

【例】Someone pass me a lighter; I just did a JT! [Capilano College, Vancouver, BC, Canada, 1999]

●The sum of the digits is 11.

(B)speeds as high as

　　2．Don\'t choose me，who am not qualified for this job．不要選我，我不適合做這項工作。

not only A but also B

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