新聞標題：無錫北塘區阿拉伯語班

小語種培訓 無錫北塘區阿拉伯語是無錫北塘區阿拉伯語培訓學校的重點小語種專業，無錫市知名的阿拉伯語培訓學校，專業德語培訓學校，無錫北塘區阿拉伯語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

無錫北塘區阿拉伯語培訓學校分布無錫市崇安區,南長區,北塘區,錫山區,惠山區,濱湖區,江陰市,宜興市等地,是無錫市極具影響力的阿拉伯語培訓學校。

無錫北塘區阿拉伯語培訓學校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，巴西助葡語較好就業，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學是公認的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續升溫，這和阿拉伯語的就業好不無關系。中東國家出產石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業的畢業生，往往是還沒等到畢業，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預訂了。

    發音時嘴的張開程度稍小于[a]，舌尖接觸下齒齦，舌面位置低平，雙唇稍向前側咧開且比較緊張；[i]是閉音，發音部位在口腔前部，發音時嘴張開程度很小，舌尖抵住下齒，舌面向硬腭隆起，雙唇稍向前側咧開且比較緊張；[o]是半開音，發音部位在口腔中后部，發音時嘴的張開程度中等，舌面位置低平，雙唇收圓向前突出；[u]是閉音，發音部位在口腔后部。

    第二條是關于薪水的：據《北京晚報》08年報道，調查顯示，本科專業高薪前10名中，小語種專業占據了三名，分別是月薪最高的法語專業，排名第三的德語專業和排名第九的日語專業 … 這說明，小語種和電子信息類本科專業處于我國大學畢業生薪資結構的塔尖。

無錫北塘區阿拉伯語班

    為了能夠說一口流利、地道的阿語，青年們付出的努力和艱辛是學習其它外語者所不能想象的，但大部分人卻最終沒能掌握這一語言，沒能達到掌握一門外語所必須達到的讀、說、聽、寫、譯而抱憾終生。

    據了解,近年來西班牙語、意大利語、俄語、韓語、阿拉伯語等小語種人才供不應求,即便在受金融危機的影響 ,低于2500元月薪的職位基本無人問津,而一些較好的專業如西班牙語的月薪甚至可以上萬。因而,小語種就業如此樂觀也是由于此方向人才的缺乏。

    葡萄牙語日常生活用語，Nao funciona，相當于英語中的doesn’t work。可以是字面上的機器不工作，如手表不準、電器不運行等。但也可用來指主意行不通。

    再就是單詞 建議： 沒有什么好的建議，單詞就是死記硬背了。最好去買本常用單詞解析里面有單詞的背誦方法，還有把單詞給解析的很明白，里面的方法確實不錯 。

    再告訴你很多人用過的招 就是學習阿拉伯語的時候 背單詞用阿拉伯歌曲的音調哼唱出來 呵呵 學習就順口了 我就是這么學的 你試試吧 看看是不適合你 多聽聽阿拉伯語歌曲 也有助于學習 阿拉伯語就是這樣一門語言 學習得多了 自己就能組成出來一套音調 哼唱。

     發音時嘴張開程度很小，舌尖不接觸下齒齦，舌面向硬腭后部隆起，雙唇收圓且盡量向前突出。至于每個字母的大致發音情況，請見葡萄牙語英語發音對照表。

    與其他小語種如韓語、德語、葡萄牙語不同的是，阿拉伯語是聯合國七大工作語言之一，通用于西亞及北非等二十多個國家和地區，這其中既包括沙特、阿聯酋、巴林等擁有豐富的石油和 天然氣資源的海灣富國，又包括埃及、 伊拉克等有著上千年悠久歷史的文明古國。因此，在該地區無論在經濟上還是文化上，阿拉伯語都占據著十分重要的位置。

    還有一種說法，世界上最難學的語言有兩種，一是我們的母語漢語，而另一個就是阿拉伯語。阿拉伯語是世界上最早出現的拼音文字，從它三千多年前產生之日起就幾乎沒有什么變化。

     字母：葡萄牙語共有23個字母，其中5個元音字母，即a,e,i,o,u，還有18個輔音字母即b, c, d, f, g, h, j, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x,z，另外還有3個外來字母：w，k, y。

     em fim，意思是“總而言之”、“總的來說”，這是一句發表總結的話。combinado，意思是“就這么說定了”，當兩個人約定時間見面，一個說combinado，另一個也回答combinado。

    葡萄牙語日常生活用語， Absoluto意思是“絕對的”，相當于exato，但比exato語氣更為強烈，表示你同意某件事情。Aposto que sim意思是“我打睹是”、“我肯定是”，比acho que sim語氣更為強烈。

    讀得多、背得多，不僅有利于記憶，同時語感和流利度也會在不知不覺中上一個臺階。等積累達到一定數量時，就能水到渠成，臨到用時脫口而出，流利的口語自然不在話下。

無錫北塘區阿拉伯語培訓學校，目前和中國建交的175個國家中，通用的語種約有95種，而內地僅能開設70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區，其官方語言也多達40余種，而目前國內僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學生家長緊跟國家戰略，在謀劃孩子前程時，也具備了國際視野。

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