新聞標(biāo)題：2021儋州那大鎮(zhèn)一對一青少年學(xué)編程培訓(xùn)

儋州青少年學(xué)編程信息 儋州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是儋州青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，儋州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

他有著明朗的笑容，他的世界純粹得像一張白紙而不摻和著其他顏色。和他在一起，你會被他的快樂情緒感染到，并且你會很樂意跟這么一個小孩相處的。

這是一個無法回答的問題，因?yàn)閱栴}缺少了重要的前提：“選什么樣的衣服，取決于我們的目的”。

熱衷于挑戰(zhàn)，喜歡還未解決的問題，這便要求一個人具備彈性軟技能，一種能讓人從變化或逆境中恢復(fù)過來的能力。

然而程序員真的只是大家看到的這樣嗎?

現(xiàn)在的孩子，除了白天基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)外，還要奔走在各大培訓(xùn)班之間。

至于創(chuàng)造力，想象力，跨學(xué)科應(yīng)用等能力的培養(yǎng)，這些能力在文化課的學(xué)習(xí)以及其他素質(zhì)教育類科目上同樣都能培養(yǎng)，并不是編程科目所獨(dú)有的作用。一味的將其策劃為“萬能課程”，更多的是為了迎合家長的需求。

鬼怪的動作我們選擇了，從左到右，但更簡單，沒有使用判斷，只是往右執(zhí)行120次，X軸每次增加4，執(zhí)行完畢以后，繼續(xù)執(zhí)行120次，但是每次增加-4，這樣就實(shí)現(xiàn)了不停來回的移動。

只有了解自我，認(rèn)識自我，才能與自己、與這個世界更好地相處。

重慶要求，小學(xué)階段以體驗(yàn)為主，通過游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等形式，強(qiáng)調(diào)借助積木式編程工具，通過對對象、模塊、控制、執(zhí)行等概念及作用的直觀操作體驗(yàn)，感受編程思想。初中階段以高級程序設(shè)計語言為工具，通過嘗試設(shè)計與實(shí)現(xiàn)基本程序結(jié)構(gòu)，將實(shí)際問題解決與算法思想形成聯(lián)結(jié)。高中階段掌握一種程序設(shè)計語言的基本知識，利用程序設(shè)計語言實(shí)現(xiàn)簡單算法，解決實(shí)際問題，通過人工智能典型案例的剖析，了解智能信息處理的巨大進(jìn)步和應(yīng)用潛力，認(rèn)識人工智能在信息社會中的重要作用。

在這樣的前提下，你還會讓孩子從學(xué)習(xí)例如 C 或者 Java 這樣的工業(yè)級編程開始嗎？ 這樣，他可能會面臨的困難不僅僅是編程的困難，他還會遇到打字的困難，標(biāo)點(diǎn)是否使用正確的困難，編程語言語法的困難，編譯錯誤時莫名其妙的困難等等。 這些困難會消磨掉孩子學(xué)習(xí)編程的興趣，自己找理由說“我不喜歡編程”，就和很多人找到無數(shù)理由說自己“不喜歡數(shù)學(xué)”一樣。 這就是在沒有形成自我效能感的情況下拔苗助長的結(jié)果。

輕松幫助學(xué)生編程入門：對于中小學(xué)生，學(xué)習(xí)專業(yè)編程軟件尚有一定難度，他們的邏輯思維能力相對不強(qiáng)，對程序思維的理解存在一定困難。Scratch將程序思想蘊(yùn)含于積木式的操作步驟中，包括邏輯運(yùn)算、條件、循環(huán)、事件等，圖形化地反映出程序思想，讓學(xué)生在完成作品的過程中體會編程，為以后深入學(xué)習(xí)編程打下基礎(chǔ)。

如果目標(biāo)是應(yīng)試，首選是 Python，目前浙江等地區(qū)已經(jīng)把 Python 列為了高考科目。 如果想通過 NOIP 加分的話，其次選擇是 C/C++ 語言。（注，在應(yīng)試層面上，選擇 C 和選擇 C++ 是一樣的，因?yàn)?C++ 是基于 C 擴(kuò)展增加了一些例如面向?qū)ο缶幊痰奶匦裕�而�?NOIP 的賽題里，不會用到這些高級特性）

高校開始招收AI專業(yè)背后是：我們國家對于科學(xué)和編程越來越重視。隨著人工智能時代的到來，我國政府就高度重視人工智能的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)，并出臺了相關(guān)編程教育政策。

儋州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂高積木套裝，環(huán)保ABS材質(zhì)，安全健康無異味，顆粒飽滿光滑無毛刺，符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生在制作一個小動畫的過程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。

儋州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

儋州童程童美學(xué)員們在教學(xué)老師指導(dǎo)下，利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識，充分發(fā)揮想象力和動手能力，成功完成一個又一個樂高機(jī)器人作品，感受編程的魅力，享受創(chuàng)新的樂趣。

儋州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評選中屢獲殊榮。

儋州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)青少年學(xué)編程就來儋州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校