課程標(biāo)題：漯河郾城區(qū)托福哪家好

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［'pliknt］n. 申請(qǐng)人

個(gè)別時(shí)候甚至可以將also省略，不過(guò)意思還是一樣的

[語(yǔ)法]這是一個(gè)簡(jiǎn)單句，時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，謂語(yǔ)是analysed。

【例】Jim suffers from chronic back pain after the car-wreck. 車(chē)禍后吉姆一直背疼。

【例】The employees and the employer reached a bargain. 雇員和老板達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議。

工人們正用石子鋪路。（stone：有形）

by plane/ train/bus乘飛機(jī)/火車(chē)/公共汽車(chē)

Karen: Did you put it in the washing machine?

戴瑞奧：那我這么問(wèn)你怎么樣，你會(huì)帶什么飲料到荒島上去?

*abound

*accreditation

［ef］n. 廚師長(zhǎng)，廚師

D.連貫性--指考生有能力較長(zhǎng)的、語(yǔ)言連貫性的發(fā)言。

【例】All components were assembled in the front workshop. 所有部件都是在前面的車(chē)間組裝的。

whose“誰(shuí)的”：

Whose house is this? The house is Jane\'s.這是誰(shuí)的房子? 是簡(jiǎn)的房子。

　　如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少,那么就需要通過(guò)自己對(duì)自己將英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境.比如對(duì)自己描述所看到的景物,英語(yǔ)口述自己正在作的事情.

　　D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.

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