孝感孝南區排名前十的初級消防員機構
孝感孝南區初級消防員培訓學校,我們針對想要通過初級消防員考試的學員開設初級消防員培訓課程,為學員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內容及教學服務,滿足學員全方位的學習需要,面授+網課的形式,學習更加靈活便捷,學員享受充分的自主性。
孝感孝南區初級消防員培訓學校,經過十多年的發展,現已成為集互聯網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發、圖書教材出版發行于一體的大型知識服務實體。
孝感孝南區初級消防員培訓學校,已在全國30個省市自治區開設了近300家直營分校,1000余名行業優選專業課程研發人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫衛、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。
室內消火栓給水系統的類型,按壓力高低分類,(1)室內高壓消防給水系統,室內高壓消防給水系統(又稱常高壓消防給水系統),指無論有無火警系統經常能保證最不利點滅火設備處有足夠高的水壓,火災時不需要再開啟消防水泵加壓。一般當室外有可能利用地勢設置高位水池(例如在山嶺上較高處設置消防水池)或設置區域集中高壓消防給水系統時,才具各高壓消防給水系統的條件。(2)臨時高壓消防給水系統,臨時高壓消防給水系統,指系統平時僅能保證消防水壓而不能保證消防用水量,發生火災時,通過啟動消防水泵提供滅火用水量。獨立的高層建筑消防給水系統,一般均為臨時高壓消防給水系統。
手搖式地阻表測量方法
接地電阻通常采用ZC型接地電阻測量儀(或稱接地電阻搖表)進行測量。ZC-8型測量儀其外形與普通絕緣搖表差不多,也就按習慣稱為接地電阻搖表。ZC型搖表的外形結構隨型號的不同稍有變化,但使用方法基本相同。ZC-8型接地電阻測量似的結構如圖3-90所示,測量儀還隨表附帶接地探測棒兩支、導線三根(導線5m、20m、40m各一根)。
(a)接地電阻測試儀
(b)連接線
(c)測量接地棒
(1)拆開接地干線與接地體的連接點,或拆開接地干線上所有接地支線的連接點。
(2)將兩根接地棒分別插入地面400mm深,一根離接地體40m遠,另一根離接地體20m遠。
(3)把搖表置于接地體近旁平整的地方,然后進行接線。
①用一根連接線連接表上接線樁E和接地裝置的接地體E′。
②用一根連接線連接表上接線樁C和離接地體40m遠的接地棒C′。
③用一根連接線連接表上接線樁P和離接地體20m遠的接地棒P′。
(4)根據被測接地體的接地電阻要求,調節好粗調旋鈕(上有三擋可調范圍)。
(5)以約120r/min的速度均勻地搖動搖表。當表針偏轉時,隨即調節微調撥盤,直至表針居中為止。以微調撥盤調定后的讀數,去乘以粗調定位倍數,即是被測接地體的接地電阻。例如微調讀數為0.6,粗調的電阻定位倍數是10,則被測的接地電阻是6Ω。
(6)為了保證所測接地電阻值的可靠性,應改變方位重新進行復測。取幾次測得值的平均值作為接地體的接地電阻。
生產、生活、消防合用給水系統,指居民的生活用水、工廠企業的生產用水及城鎮的消防用水統一由一個給水系統來提供。一般城鎮都采用這種消防給水系統形式,因此,該系統應滿足在生產、生活用水量達到最大時,仍能供應全部的消防用水量。采用生活、生產、消防合用給水系統可以節省投資,且系統利用率高,特別是生活、生產用水量大而消防用水量相對較小時,這種系統更為適宜。但應該指出,目前我國許多城市缺水現象嚴重,消防用水量難以滿足,存在著消火栓數量不夠、水壓不足的問題,針對這種情況,應采取相應的補救措施,例如,可視具體情況考慮設置一些必要的儲存消防用水設施。(2)生產、消防合用給水系統在某些企事業單位內,可設置生產、消防共用一個給水系統,但要保證當生產用水量達到最大小時流量時,仍能保證全部的消防用水量,并且還應確保消防用水時不致引起生產事故、生產設各檢修時不致引起消防用水的中斷。生產用水與消防用水的水壓要求往往相差很大,在消防用水時可能影響生產用水,或由于水壓提高,生產用水量增大而影響消防用水量。因此,在工廠企業內較少采用生產用水和消防用水合并的給水系統,而較多采用生活用水和消防用水合并的給水系統,并輔以獨立的生產給水系統。
不同物質的燃燒產物
1.單質的燃燒產物
一般單質在空氣中的燃燒產物為該單質元素的氧化物。如碳、氫、硫等燃燒就分別生成二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫,這些產物不能再燃燒,屬于完全燃燒產物。
2.化合物的燃燒產物
一些化合物在空氣中燃燒除生成完全燃燒產物外,還會生成不完全燃燒產物。最典型的不完全燃燒產物是一氧化碳,它能進一步燃燒生成二氧化碳。特別是一些高分子化合物,受熱后會產生熱裂解,生成許多不同類型的有機化合物,并能進一步燃燒。
3.合成高分子材料的燃燒產物
合成高分子材料在燃燒過程中伴有熱裂解,會分解產生許多有毒或有刺激性的氣體,如氯化氫、光氣、氰化氫等。
室外高壓消防給水系統指無論有無火警,系統管網內經常保持足夠的水壓和消防用水量,火場上不需使用消防車或其他移動式消防水泵加壓,直接從消火栓接出水帶、水槍即可實施滅火。在有可能利用地勢設置高地水池時,或設置集中高壓消防水泵房,可采用室外高壓消防給水系統。采用室外高壓消防給水系統時,其管道內的供水壓力應能保證在生產、生活和消防用水量達到最大用水量時,布置在保護范圍內任何建筑物最高處水槍的充實水柱仍不小于10m。
*監管燈:紅色,此燈亮表示控制器檢測到了外部設備的監管報警信號,具體信息見液晶顯示。控制器進行復位操作后,此燈熄滅。
(3)對貯氣瓶式滅火器進行維修時,貯氣瓶不管使用與否,都應釋放完驅動氣體,對貯氣逐個進行水壓試驗、清洗、干燥、更換密封件、按規定充裝驅動氣體,并逐具進行氣密性試驗。
(4)滅火器維修過程應采取正確的操作方法和必要的安全防護措施,確保維修人員安全,特別是拆卸、水壓試驗、灌裝驅動氣體、報廢等步驟。
可燃氣體從噴口(管道口或容器泄漏口)噴出,在噴口處與空氣中的氧邊擴散混合、邊燃燒的現象,稱為擴散燃燒。其燃燒速度主要取決于可燃氣體的擴散速度。氣體(蒸氣)擴散多少,就燒掉多少,這類燃燒比較穩定。例如,管道、容器泄漏口發生的燃燒,天然氣井口發生的井噴燃燒等均屬于擴散燃燒。擴散燃燒特點為擴散火焰不運動,可燃氣體與氣體氧化劑的混合在可燃氣體噴口進行。對于穩定的擴散燃燒,只要控制得好,便不至于造成火災,一旦發生火災也易撲救。
獨立的消防給水系統,對于高層建筑,為滿足發生火災立足于自救,保證充足的消防用水量和水壓,統應采用獨立的消防給水系統。對于單、多層建筑消防給水系統,如生產、生活、技術上不可能時, 可采用獨立的消防給水系統。
氧化性物質的危險特性主要表現在:(一)強烈的氧化性,氧化性物質多數為堿金屬、堿土金屬的鹽或過氧化基所組成的化合物,其氧化價態高,金屬活潑性強,易分解,有極強的氧化性。氧化劑的分解主要有以下幾種情況:受熱或撞擊摩擦分解、與酸作用分解、遇水或二氧化碳分解、強氧化劑與弱氧化劑作用復分解。(二)可燃性,有機氧化劑除具有強氧化性外,本身還是可燃的,遇火會引起燃燒。(三)混合接觸著火爆炸性,強氧化性物質與具有還原性的物質混合接觸后,有的形成爆炸性混合物,有的混合后立即引起燃燒;氧化性物質與強酸混合接觸后會生成游離的酸或酸酐,呈現極強的氧化性,當與有機物接觸時,能發生爆炸或燃燒;氧化性物質相互之間接觸也可能引起燃燒或爆炸。
3.簡述室內消火栓的組成。
答:由消火栓箱體、控制按鈕、水槍、水帶、軟管卷盤和栓閥等組成。
區域集中的高壓(或臨時高壓)消防給水系統,指數幢或數十幢建筑共用一個加壓水泵房的高壓(或臨時高壓)消防給水系統。該系統便于集中管理,節省投資,但在地震區安全性較低。因此,對于有合理規劃的建筑小區宜采用區域集中的高壓(或臨時高壓)消防給水系統。
建筑物內應根據需要劃分防煙分區,其目的是為了在火災初期階段將產生的煙氣控制在一定區域內,并通過排煙設施將煙氣迅速有組織地排出窒外,防止煙氣侵人疏散通道或蔓延到其他區域,以滿足人員安全疏散和消防撲救的需要。
1.簡述手動火災報警按鈕的類型、報警方法及復位方法。
答:(1)類型:按照其觸發方式的不同,手動火災報警按鈕可分為玻璃破碎按鈕和可復位報警按鈕。
(2)報警方法及復位方法:①玻璃破碎按鈕在使用時,將玻璃擊碎觸發報警,火警解除后需要更換相同規格的玻璃復位。②可復位報警按鈕在使用時,推入報警按鈕的玻璃即可觸發報警,火警解除后可用專用鑰匙復位。
*警報器消音指示燈:黃色,指示報警系統內的聲光警報器是否處于消音狀態。當警報器處于輸出狀態時,按“警報器消音/啟動”鍵,警報器輸出將停止,同時警報器消音指示燈點亮。如再次按下“警報器消音/啟動”鍵或有新的警報發生時,警報器將再次輸出,同時警報器消音指示燈熄滅。
*主電工作燈:綠色,當控制器由主電源供電時,此燈點亮。
物理爆炸是指裝在容器內的液體或氣體,由于物理變化(溫度、體積和壓力等因素)引起體積迅速膨脹,導致容器壓力急劇增加,由于超壓或應力變化使容器發生爆炸,且在爆炸前后物質的性質及化學成分均不改變的現象。如蒸汽鍋爐、液化氣鋼瓶等爆炸,均屬物理爆炸。
室外低壓消防給水系統,指系統管網內平時水壓較低,一般只負擔提供消防用水量,火場上水槍所需的壓力,由消防車或其他移動式消防水泵加壓產生。一般城鎮和居住區多為這種系統。采用低壓消防給水系統時,其管道內的供水壓力應保證滅火時最不利點消火栓處的水壓不小于0.1MPa(從室外地面算起)。
室外高壓消防給水系統指無論有無火警,系統管網內經常保持足夠的水壓和消防用水量,火場上不需使用消防車或其他移動式消防水泵加壓,直接從消火栓接出水帶、水槍即可實施滅火。在有可能利用地勢設置高地水池時,或設置集中高壓消防水泵房,可采用室外高壓消防給水系統。采用室外高壓消防給水系統時,其管道內的供水壓力應能保證在生產、生活和消防用水量達到最大用水量時,布置在保護范圍內任何建筑物最高處水槍的充實水柱仍不小于10m。
孝感孝南區初級消防員培訓學校,開設有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業,推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
孝感孝南區初級消防員培訓學校,公司成立以來,不斷強化自有師資隊伍建設,打造精致課程和教輔產品,自主研發各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習,深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務,整合社會優質資源搭建人才交流和企業合作平臺,為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規劃、備考答疑、 就業指導等在內的個性化 “一站式”服務,建立了完善的教育和職業循環發展服務體系。
孝感孝南區初級消防員培訓學校,采用線下面授和線上網絡相結合的模式,實行標準化教學服務管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學,將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學與智能技術相結合,采用三維實景和3D仿真模擬教學。

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