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研究表明，用戶在瀏覽網(wǎng)頁的時候，習慣于沿著F式的閱讀軌跡來瀏覽信息，也就是說，用戶喜歡從左到右閱讀，然后向下移動，再繼續(xù)從左到右閱讀。

在開始一個新的網(wǎng)頁設(shè)計項目的時候，不知道你會不會有那么一瞬間的豫：“這個項目要從哪里著手呢？”伴隨著這種猶豫的，是“做點前所未有的作品”的沖動。不過，很多時候，這些沖動和猶豫都在需求的磨合、設(shè)計的細化中，逐步淡化。相比大家也都發(fā)現(xiàn)了，網(wǎng)頁布局在很多時候都是相似的，甚至可以說，有些布局模式是長盛不衰的。

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糟糕的配色會讓你網(wǎng)站上的內(nèi)容很難讀。而如果你的網(wǎng)站讀都不能讀的話就更別想著別人會在你網(wǎng)站上待著了。

少就是多，簡潔就是豐富。

訪問網(wǎng)站的時候我希望是看一眼就能看出來這網(wǎng)站是干嘛的。有時候我撓頭一分鐘都看不出來網(wǎng)站是干嘛的。一行簡單明白的描述就夠了。

2018年太原金茂大廈網(wǎng)頁設(shè)計培訓費用是多少

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設(shè)計就是空間、色彩、設(shè)計回歸本位。

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相關(guān)趨勢：柵格很容易被人視為卡片這樣的元素，可以為其加入翻轉(zhuǎn)等各式各樣的動效，呈現(xiàn)出更多的信息和視覺層次。

選擇網(wǎng)頁設(shè)計培訓學校，學費的價格是要考慮的一個因素，我們都想花最少的錢學到最實用的知識和技術(shù)，除此之外還要看網(wǎng)頁設(shè)計培訓學校的教學質(zhì)量，在費用差不多的情況下，就要看教學的方式和方法。做網(wǎng)頁設(shè)計主要是動手操作的能力，實戰(zhàn)的能力。電腦聯(lián)機上課和投影上課的效果就會有很多的區(qū)別。電腦聯(lián)機，老師邊講邊練，能夠很好的提高我們的動手操作能力，減少遺忘；如果是投影上課，一個教室講完，再去另一個教室操作，前面的知識在后面練習的時候就很容易遺忘，學習效果就會差很多。

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