新聞標(biāo)題:太原好的韓語初級學(xué)校
韓語培訓(xùn) 太原杏花嶺區(qū)韓語初級是太原杏花嶺區(qū)韓語初級培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè),太原市知名的韓語初級培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校,太原杏花嶺區(qū)韓語初級培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國市場的同時,中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會的成立,為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù),駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風(fēng)俗文化市場的人才,學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司,代表我們的企業(yè)與韓國交流,為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

太原杏花嶺區(qū)韓語初級培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的韓語初級培訓(xùn)學(xué)校。
太原杏花嶺區(qū)韓語初級培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快,韓語專業(yè)也成了韓國留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語,而且熟悉韓國企業(yè)文化,如果回國發(fā)展,這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國公司的。而且,這些企業(yè)的起點往往很高,收回留學(xué)投資也是很容易的事情。
所以回過頭看記憶韓語單詞, 首選的方法就是拼讀, 就是邊寫邊讀并記憶意思. 邊寫邊讀會讓大家產(chǎn)生對一個單詞的語感, 加上詞義, 我們就背了一個單詞.
先來說“零基礎(chǔ)至初級”這個階段:使用的是《新標(biāo)韓》初級上下冊,課本是一課由網(wǎng)校拆分成兩個課時講解,語法很少,單詞也不多,一課時基本30分鐘上下,那時碰上我閑著,一天可以看4課時,幸虧報的隨到隨學(xué)班,進(jìn)度由我調(diào)整,一個月學(xué)完了初級上下冊,超級簡單。
從近幾年的發(fā)展態(tài)勢來看,韓語人才還是有很大發(fā)展空間的。一方面,在經(jīng)濟(jì)上,可以說整個韓國的經(jīng)濟(jì)都是建立及依托在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的,所以中韓間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會給韓語人才創(chuàng)造更多機(jī)會。另一方面,文化上,韓流在不知不覺中吹遍整個中國大地,這又為韓語人才的未來發(fā)展起到了推波助瀾的作用。
2、在紛繁復(fù)雜的語法中尋找規(guī)律。
口形與“”相同,但舌位及舌形與“”相同。練習(xí)時,先發(fā)一個“”,然后變一下口形再發(fā)一個“”,就這樣可以交替練習(xí)
10. [ wi ] :口形與“”相同,但舌位及舌形與“”相同。練習(xí)時,先發(fā)一個“”,然后變一下口形再發(fā)一個“”,就這樣可以交替練習(xí)。
發(fā)音方面不會發(fā)得適合初學(xué)者聽,而且環(huán)境雜音很多,造成了很多干擾。另外,有些人看韓劇可能會完全沉浸在劇情中,最后雖然看了很多韓劇,真正學(xué)到的東西卻很少,最多只是一些簡短的常用句。
先看一遍韓文句子,自已理解一下,看出現(xiàn)了什么語法,有沒有認(rèn)識的單詞,猜一下大概是什么意思,然后對照中文譯文,看自已譯得對不對,如果有不懂的單詞,通過語法的對應(yīng),看一下哪個單詞對應(yīng)哪個中文,在心里記一下它的意思。
一個韓字主要由三部分組成,元音,輔音和收音,收音由部分輔音來擔(dān)任。其中元音21個,輔音19個,共40個音標(biāo)。它們的很多音與漢語極為相似,個別音標(biāo)經(jīng)過一段時期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來說,一個星期之后,記住所有的音標(biāo),讀出所有的韓語,是不成問題的。
這算是我的一點經(jīng)驗吧,發(fā)音對當(dāng)初于剛剛開始學(xué)習(xí)韓語的我來說也是個大難題。字母不少,發(fā)音更不少,要怎么去背?我一有空就去背,可一轉(zhuǎn)頭就會忘,還像瞎子一樣,背一個忘一個,經(jīng)常弄混,很頭痛。后來我就不刻意去背了,而是直接去研究單詞。看到一個單詞就把它拆成一個個字母,再字母的讀音拼出單詞的發(fā)音,這樣時間一長,不僅字母和字母發(fā)音不用背,就能滾瓜爛熟,而且已經(jīng)可以看到馬上就念出各種復(fù)雜的句子了。很管用。
語法你都懂,但你的大腦還是跟不上錄音里說話的速度。當(dāng)你在考慮前面幾個詞是什么時,整句話已經(jīng)讀完了。在這個階段需要的是狂聽,大量的轟炸耳朵,讓耳朵習(xí)慣這門語言說話的速度,最后基本上達(dá)到"只要是懂的東西就能聽懂"。第一階段就算完成了。
提醒注意一點的就是,對于初學(xué)者來說,首爾地區(qū)女性的發(fā)音是比較理想的模仿對象。不過,語音語調(diào)隨著以后學(xué)習(xí)的深入,特別注意參考電視劇中出現(xiàn)人物的語調(diào),對于你說一口純正的韓語是很有裨益的。
東進(jìn)韓語培訓(xùn)的教學(xué)思想是“把學(xué)習(xí)韓語的難點分散開來,集中精力各個突破”,為此我們是分3個階段,完成為期一年的業(yè)余學(xué)習(xí)。
韓語中發(fā)音規(guī)則有很多,其中一個特別重要的發(fā)音規(guī)則就是口蓋音化現(xiàn)象。所謂的“口蓋音化”,是指當(dāng)收音[ ]后面接著元音“”音時,會變音為“ ”音。因為“ ”音是發(fā)在硬顎處的音,所以“口蓋音化”也稱做“顎音化”。 例:[]中的是詞匯的發(fā)音。 (執(zhí)意)[] (田)[] (推拉門)[] (一起)[] 除了收音[ ]后面接著元音“”音時,會變音為“ ”音之外,當(dāng)[]后面接上"" 的時候,發(fā)音就會變成[]。 例: (鞏固)[] (被關(guān))[] (埋沒)[]
見到一個終結(jié)詞尾就馬上到筆記本上找記錄。因為這些終結(jié)詞尾也分接在陳述句,疑問句,感嘆句,共動句之后,所以要記起來不是十分難。這樣時間長了,印象慢慢就會很深了,不用背,看到一個句型馬上就知道接怎樣的詞尾,也會通過看詞尾來翻譯句子了。
單元音發(fā)音練習(xí):
05 網(wǎng)絡(luò)課和面授課如何選擇?
太原杏花嶺區(qū)韓語初級培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)韓語初級就來太原杏花嶺區(qū)韓語初級培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門,能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識,熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī),具有堅實的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力,并對韓國、朝鮮的社會、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解,具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力,能從事初步的科研工作。
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