原標題：�？邶埲A區天琥去哪學版式設計

并置構成的版面有比較、解說的意味，給予原本復雜喧鬧的版面以秩序、安靜、調和與節奏感。

左右兩部分形成強弱對比時，造成視覺心理的不平衡。這僅是視覺習慣（左右對稱）上的問題，不如上下分割型的視覺流程自然。

水平排列的版面，給人穩定、安靜、平和與含蓄之感。

艷麗明快的顏色帶來孩子的視覺和情感上的愉悅,適用于兒童類自由格式的設計。

虛實留白,中國傳統美學上有“計白守黑”這一說法。就是指編排的內容是“黑”，也就是實體，斤斤計較的卻是虛實的“白”，也可為細弱的文字、圖形或色彩，這要根據內容而定。

孩子們的想象力很豐富,所以特有的造型更生動的設計可以接近孩子的心理,達到令人印象深刻的結果。

版面以圖像充滿整版，主要以圖像為訴示，視覺傳達直觀而強烈。文字配置壓置在上下、左右或中部（邊部和中心）的圖像上。

整個版面分割為左右兩部分，分別配置文字和圖片。

具象性圖形最大的特點在于真實反映自然形態的美。在以人物、動物、植物、礦物或自然環境為元素的造型中，以寫實性、裝飾性相結合，令人產生具體清晰、親切生動和信任感，以反映事物的內涵和自身的藝術性去吸引和感染讀者，使版面構成一目了然，深得讀者尤其是兒童的廣泛喜愛。

圖片部分感性而有活力，而文字則理性而靜止。

水平排列的版面，給人穩定、安靜、平和與含蓄之感。

虛實留白,中國傳統美學上有“計白守黑”這一說法。就是指編排的內容是“黑”，也就是實體，斤斤計較的卻是虛實的“白”，也可為細弱的文字、圖形或色彩，這要根據內容而定。

大面積的白色空間能讓協會為觀眾和想象力的空間感覺設計師設計思考和情感。

版式設計不僅僅是一項課程內容，更是可以培養成為學習中的一種技能。尤其在建筑設計的學習過程中，每一個方案的表達，每一次圖紙的設計，每一段進度的匯報展示，都離不開版式的設計。版式設計通常不會作為硬性的要求，但卻是我們的最基本的專業素養，也是影響我們表達效果的重要因素。

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