軟硬件編程啟蒙

所屬階段：智能機器人編程

課程單價：230元

課時數：80節

全部校區：童程童美少兒編程（大鐘寺校區)

課程內容：軟硬編程啟蒙課程旨在為初學者提供一個系統的學習平臺，幫助他們構建起對軟硬編程的全面認識和理解。通過這門課程學生將能夠動手實踐，培養自己的編程能力，并掌握一些基本的實際應用技能。這將為他們未來的編程學習和職業發展奠定堅實

的基礎。

課程特色：

1.計算機基礎知識:這部分內容主要介紹計算機的基本組成、運行原理和基本術語，包括計算機的組成、存儲器、CPU、輸

入輸出設備等。學生將學會如何正確理解計算機的硬件結構和工作原理。

2.編程語言入門:學生將學習一種簡單易學的編程語言，如Python。課程將從語法、變量、條件判斷、循環等基本知識開始，逐漸引導學生掌握編程的邏輯和思維方式。

3.算法與數據結構:在學習編程語言的基礎上，學生將進一步學習一些基本的算法和數據結構，如線性表、樹、圖等，了解它們的基本原理和應用場景，并能夠使用編程語言實現它們。

4.硬件編程:學生將學習如何使用編程語言控制硬件，例如Arduino等。他們將了解如何利用編程語言與電子元件進行交互，實現各種基本的傳感器和執行器的控制。

5.創意項目:學生將應用他們所學的軟硬編程知識，設計和實現一些有趣的創意項目。這部分內容旨在培養學生的創造力和解決問題的能力，同時加深他們對編程知識的理解和運用。

6.團隊合作:在實踐項目中，學生將被分成小組進行合作。他們將學習如何與他人協作，分工合作，共同完成一個項目。

這將培養學生的團隊合作和溝通能力。

7.應用開發:學生將進一步了解應用開發的基本知識，包括界面設計、數據庫使用等。他們將學習如何使用編程語言開發應用程序，并將其應用到實際項目中。

NOIP提高

所屬階段：信息學奧賽編程

課程單價：270元

課時數：120節

課程內容：深入講解各種常用的算法,包括排序、查找、圖論、動態規劃等,通過實例演練和習題練習加深學生對算法概念和應用的理解。同時講解常見的數據結構,例如數組、鏈表、棧、隊列、堆、樹等,幫助學生了解數據的不同存儲和操作方式。

課程特色

1、重點剖析競賽考點

知識點由簡入難，分專項解析學習，考點銜接邏輯更清晰。

2、科學規劃課程節奏

固定每4次講內容后組織測試，及時掌握學生階段學習情況。

3、課堂精度全面提升

放緩進度深度精講，通過高頻訓練提升能力。

4、增加普及組算法培優班，保證學生平穩過度

為后續提高組學習打下扎實基礎

3+樂高創意啟蒙

所屬階段：創意編程啟蒙

課程單價：165元

課時數：80節

課程內容：樂高創意啟蒙課程主要分為三個部分，認識世界、觀察世界以及探索世界。認識世界是通過扮演、創造來引導孩子對社會創造一個認知，并且擁有真實的自我情感；觀察世界則是通過機械工具、童程童美老師的教學、邏輯思維以及社會多重規則來更深入的了解世界；最后希望孩子們可以結合自己對世界的認知，來通過未來的科技以及機械原理探索出更加不一樣的世界，獨屬于他們的世界。

課程特色：

1.趣味情景化主題教學

2.課程設計對應孩子年齡段

3.與人工智能進行零距離的對話

4.豐富的科學實驗教育課堂

5.專業標準的授課流程

6.一站式教育解決方案

7.童程童美樂高創意啟蒙課程給孩子探索世界的機會

天津小學生編程信息 天津小學生編程培訓學校是天津青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，天津小學生編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，天津小學生編程培訓學校天津學小學生編程去哪個學校好砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在 少兒編程 領域中拔得頭籌。

天津小學生編程培訓學校覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發在內的全部課程。

天津小學生編程培訓學校，采用引導式教學、探究式學習，用孩子喜歡的方式進行真正的學習，多維度全面提升未來戰斗力，使孩子們的想象力、創造力、表達能力等等都能得到很大的提升。

共享協同合作的工作模式離不開信息素養。

“技術性失業”探討的歷史已經上百年了，現在工作環境的數字化程度在不斷提升，人與工作環境互利共生，將重新定義新的工作模式，在創新地解決問題，提高工作效率的同時，也對從業人員提出了較高的信息素養要求。人工智能、機器學習、物聯網和大數據等技術正逐步被公司采用，5G網絡下的遠程醫療、遠程駕駛和遠程教育等新模式紛紛進入人們的視野，各種團隊協同軟件得到廣泛運用，使的共享協同合作的工作模式成為可能，并有普及化的趨勢。

中文和英文以及標點符號占據的空間不同；

給娃上培訓課就像圍城，外頭的想進去，里頭的又在后悔。這不，最近就有一位媽媽在杭州本地論壇上發帖稱自己是一位“花三萬給兒子學編程的傻媽媽”。

少兒編程多次登兩會熱搜，為何國家如此重視編程教育？
而且，從目前的經濟驅動力來看，經濟發展對信息技術的要求越來越高，包括經濟、金融、醫療、教育，甚至是政府管理都需要大量的信息技術人才。就像之前的英語、數學學科一樣，計算機科學已經不再是一門只是服務于應用的學科。

　　對于目前編程培訓的火爆，熊丙奇擔心，這會像當年的“奧數熱”，成為追求功利的培訓結果。對此他建議，家長務必保持理性，結合孩子實際情況選擇，主要目的應是發展孩子的興趣，而不是追求功利的目標，諸如增加幼升小、小升初的競爭砝碼等。

天津小學生編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有400名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

天津小學生編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

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