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課程標題：2020太倉學雅思設計
太倉雅思是太倉雅思培訓學校的重點專業(yè)，太倉市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，太倉雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
太倉雅思培訓學校分布太倉市等地,是太倉市極具影響力的雅思培訓機構。
大家好，我是Lisa。我打算過一個忙碌的周末。
shining like a beacon miles away. 這束光直射夜空，像幾英里外的燈塔一般閃閃發(fā)亮。
［'tt］vt. 貼上；使喜愛；使附屬
oh-ya (phr)
For the sake of rural education, my sister gave up the opportunity to return to the city voluntarily.
【記】來自camp（露營，宿營）+er→露營者，宿營者
behave
【記】聯(lián)想記憶：char+acter（看做actor演員）→演員刻畫人物性格惟妙惟肖
Nunan認為，任務一般有五個部分組成：
(1)教學目標：讓學生完成某一項任務而預期達到的目標。
(2)信息輸入：輸入材料可以是文字材料，如課文或?qū)υ挘部梢允欠俏淖植牧希鐖D畫，或與任務輸入相關的一個活動等。
(3)活動方式：參與者所進行的一系列相關行為。
(4)師生角色：教師是活動的設計者、組織者；學生是交際者，主要任務是傳遞與接受信息，具有學習的自主性，并經(jīng)常進行兩人或小組活動。
(5)教學環(huán)境：環(huán)境是指課堂教學環(huán)境或?qū)W習任務本身所隱含的環(huán)境，后者又可分為學習方式和學習環(huán)境。
3.任務型教學的實施步驟
但前提是，你必須先和掌握一定的詞根、詞綴的意義。
織的代理機構建立了鏈接，能直接進入這些機構。
［'lju:vil］a. 沖積的；淤積的
char 燒焦charcoal（n. 炭，木炭）
基礎不好的學生，不要氣餒，要鼓起勇氣，要時刻記住“別人可以做到，我也一定可以做到”，朗閣雅思專家給出如下建議：(1)先把雅思教師在課堂上講的吃透，因為課堂上總結的東西是針對考試的。(2)每天至少花3個小時放在基礎上，比如單詞，在記憶單詞的時候，有些學生可能會捧著本詞匯書，背的混天暗地，而效果確不是很明顯。
One of the aspects I could tell you about regarding this topic is that friendship is very important to me.
B: I am responsible for selling.
Since the Supreme Court ruling in nineteen eighty, more conservative justices have been appointed to the Court. Professor Laycock says some conservative activists believe this new, more conservative Court might be willing to once again permit the Ten Commandments to be displayed in public schools.
academic
［k'min］n. 傭金；委托；vt. 授權，委托
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