課程標題:太倉在哪學實用英語口語
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這次降低門檻,教育部“逐漸放開”的政策,驗證更多學生的口語。
至于,關于
*application
【例】That's a brilliant solution to the problem. 那可真是一個解決問題的好辦法。
大學生們依然夢想著去美國,但一場“911”慘劇,使得美國人幾年內看任何一個人都像恐怖分子。
筆者認為,總結雅思閱讀里出現的詞匯,詞組,以及每天花一定時間記憶雅思閱讀高頻詞匯是相當重要的,但是,這個過程要注意方法:記憶詞匯最好結合一定的語言環境去記,通過一定的語言環境,去理解單詞的內涵,甚至是其表達方式的文化背景。
請看下面這道選擇題:
▲We don\'t care if a hunting dog smells_____,but we really don\'t want him to smell_____.
A. well; well B. bad; badly C. well; badly D. badly; bad
第一個“smell”是“聞起來”的意思,是連系動詞,用形容詞。第二個“smell”是實義動詞,用副詞來修飾;此外well作形容詞是表示人身體好、氣色好,用在此句中不行,只能作副詞用。答案是B。句意是:“我們不在乎獵狗聞起來難聞,但是我們確實不希望它的嗅覺力差。
Our school is here, and theirs is there.(作主語)
【記】詞根記憶:ac+cess(去)→來去要走(的路)→通道
['tend]vt. 出席;照料;vi. 專心于;致力于
【記】聯想記憶:cal(看做call叫)+end(結束)+ar→一年到頭對日子的叫法→日歷;月歷
It used to be a small fishing village, but now it has become a modern big city.
【記】發音記憶:“愛死你的”→運動員體格健美讓人喜愛
在拿到一個單詞的時候,在了解了其中文意思,參照了例句之后,大家不妨想一下,如果是我來用這個詞造個句子,我會怎么用它。
【例】Apparently, a caretaker government seemed not to be potent. 很明顯,臨時政府似乎無法勝任工作。
And that\'s the VOA Special English Education Report. Tell us what you think about religion in public schools. You can comment at . You can also find transcripts and MP3s of our reports. And you can find us on Facebook and YouTube at VOA Learning English.? I\'m Christopher Cruise.
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