新聞標題：2019年蘇州虎丘區教韓語口語的地方

韓語培訓 蘇州虎丘區韓語口語是蘇州虎丘區韓語口語培訓學校的重點小語種專業，蘇州市知名的韓語口語培訓學校，專業韓語培訓學校，蘇州虎丘區韓語口語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的韓語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進入中國市場的同時，中國的企業也在走向世界。中國駐韓商會的成立，為在韓國的中國大企業提供各方面的優惠政策、優質服務，駐韓中國企業也需要懂韓語、了解韓國風俗文化市場的人才，學生們學成畢業后進入駐韓公司，代表我們的企業與韓國交流，為我們企業走向世界做貢獻。

蘇州虎丘區韓語口語培訓學校分布蘇州市滄浪區,平江區,金閶區,虎丘區,吳中區,相城區,常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的韓語口語培訓學校。

蘇州虎丘區韓語口語培訓學校隨著小語種發展越來越快，韓語專業也成了韓國留學熱選的專業。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業文化，如果回國發展，這樣的留學生肯定是大型跨國公司的。而且，這些企業的起點往往很高，收回留學投資也是很容易的事情。

     多聽韓語磁帶。每天聽幾個小時。注意!聽的時候很注意聽他們的發音。不要知道他們說話的意思。聽的時候不要躺著，不要一邊干別的事。很精神的時候聽。這樣可能的聽四遍。一星期或兩個星期內你們自己感到很大的變化。可以聽得見一個一個的發音。聽起來很舒服。到了這樣的程度你學習已經成功了一半。

     最后，真正地去掌握一門外語，并不是舉手之勞，而應當循序漸進反復鞏固。因而，每一位要掌握韓語的朋友應根據自己的作息習慣和大腦的活動規律制定出學習時間計劃表，養成良好的學習習慣，營造良好的學習環境。最后，韓語環境很重要，最直接的方法還是要置身于那個環境之中以取得事半功倍的效果。

自2011年起取消實務韓國語(B-TOPIK)考試，韓國語能力考試只包括：一般韓國語(Standard TOPIK, S-TOPIK)，分三個級別(初級，中級，高級)。

1級：初級　以韓語從零開始者為對象，使他們在韓國能夠進行基本的生活，作為培養能夠一般思維能力的準備階段，使之熟悉基本詞匯、語法、發音、文章結構等。

2級：初級　已接受了200小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們在韓國能夠進行一般的日常生活。通過掌握擴大的詞匯及語法，能夠活用，培養基本溝通思維的能力。

3級：中級　已接受400小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們能夠在韓國進行一般的社會活動，接觸韓國文化。通過豐富多彩的口語學習，達到較自然的表達。

4級：中級　已接受600小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們能夠參加豐富多彩的社會活動，體會韓國的文化。通過提高溝通全部思維的能力，培養生活及職業活動所須的語言能力。

5級：高級 已接受800小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們在日常生活中幾乎無語言障礙，能夠理解報紙、電視、收音機大概的內容，能夠進行簡單的業務，可以參加自己關心的主題討論。

6級：高級 已接受1000小時韓國語的學習，具有相當水準的學習者為對象，使他們流暢地表達生活中所需要的韓語，可以充分地理解報紙、雜志、電視、收音機等時事內容，就議論、討論等議題，能夠正確地、流暢地發表自己的意見。

2.TOPIK能力考試

(Korean Language Proficiency Test)是由韓國語最高權威機關韓語學會主管的大規模的檢驗韓國語能力的考試，是周密地考慮到考查目標和考查對象的特殊性而制定的具備考查體系的一種考試，考查考生現有的韓國語實力。企業、機關和個人從各自需要都可以靈活運用考試結果。本考試是用來辨析考生實際的表達能力水平。例如：使用韓國語是否能夠應付基本的生活;在工作中，最基本的語言表達是否可行;進一步講，用韓國語掌握高層知識或修養后，是否能履行專業領域的事務等等。檢驗其是否具備了完成特定業務的充分語言表達能力、具備了何種資格，從而提供一種衡量尺度。

3.考試對象

     總而言之，韓語發音的確復雜，但是并不是難。難就難在我們奢求在一個月之內完全掌握本該用一年時間潛移默化才能掌握的內容。所以在學習韓語發音的時候，請放下固有的思維模式，把自己當成一個小孩，不要做過度的思考，順利地度過發音學習期，就能夠進入進一步的學習了。

     跟聽力一樣，最重要的還是單詞，沒有之一。如果你不懂單詞，那么你看到的會是今年5月為了解決問題，政府組織召開了蒔會議，討論了弒豕的問題，做出了的決定blabla.....題目：選出以上文章的主題。

口語不僅僅是語音語調正確的朗讀，是帶有感情的靈活交流。 很多小伙伴在自學的時候都糾結于沒有語伴。TOPIK分數再漂亮，一口開就毀所有。于是，在流利說“韓語撒浪嘿”圈子里，找語伴的帖子經常出現，不僅可見大家對口語的重視，也可見“巧婦難為無米之炊”，沒有交流難練口語。

    對于語音，既不需要害怕，也不需要專門花多少時間。時間是寶貴的，所以，在學習過程中，要盡量減少不必要的時間的浪費。

     ? , . .有曾聽說過在我們所用的語言中也是有生命的故事嗎？就像人因出生而活下來所以結束“生”這件事情一樣，但是因為語言會隨著時間的洪流以及環境的變化而消失或者被重新制作，所以才會常說語言具有生命。今天就向大家介紹那些雖然通過人們口口相傳而被創造出來，但是得到了傳統性和合理性的認證，而且現在已經堂堂地受到作為標準語認證的新造詞。

韓國語的韻尾(除、以外)，在與后面的元音相連時，韻尾便移到后面的音節上，與之拼成一個音節，這一現象叫做連音現象。

例：[] [] []

2、在紛繁復雜的語法中尋找規律。

     “保持文面整潔，書寫力求規范”的習慣。現在的青年學生一般很注意自己的儀表，這是無可非議的。“文面”整潔和書寫規范就是作文的儀表，自然是非講究不可的。

     就我個人經歷來說，上班時間比較自由，余暇時間比較充足，但是個人懶散隨性，浪費驚人。結果無病呻吟，抑郁寡歡。相信各位也跟我有同感吧，明明上網閑來無事，但是沒有網絡還不行，日子總覺得少點什么。晚上睡覺前，好好整理一下自己今天浪費的時間，相信你也會有驚人的收獲。

    韓語不像英語那樣大眾化，所以機會相對要小一些。但反過來說競爭也會小一些。從就業角度來看，外語類人才還是到北京上海等大都市及東部沿海發達地區好就業。

    增加韓語的詞匯量。想要更好的學習好韓語，詞匯量是很重要的，如同學習英語一樣，詞匯量對于各們語言而言，都是非常重要的，因此，學習韓語，我們需要不斷的增加我們的詞匯量的學習，這樣才能更好地提高學習韓語的能力。

     關于母音字母。韓文的10個主要的母音“,,,,,,,,,”中也是有規律的。“”是在“[a]”這個音的前面加了個半元音“[I]”，所以其發音是“[ia]”。其它的“,,”也都是在“,,”的前面加了個半元音“”，所以我們要把“-”“-”“-”“-”都組合起來記憶，再看看它們的寫法也都是后者在前者的基礎上加上一筆而已。

蘇州虎丘區韓語口語培訓學校成就你的白領之夢。學韓語口語就來蘇州虎丘區韓語口語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業等部門，能從事翻譯、管理、教學、研究等工作的專業人才。學習后能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關方針、政策和法規，具有堅實的朝鮮語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經濟、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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