新聞標題：2019蘇州市虎丘區歐風西班牙語培訓

西班牙語培訓 蘇州虎丘區歐風西班牙語是蘇州虎丘區歐風西班牙語培訓學校的重點小語種專業，蘇州市知名的歐風西班牙語培訓學校，專業西班牙語培訓學校，蘇州虎丘區歐風西班牙語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的西班牙語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

蘇州虎丘區歐風西班牙語培訓學校分布蘇州市滄浪區,平江區,金閶區,虎丘區,吳中區,相城區,常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的歐風西班牙語培訓學校。

西班牙語(espaol）的使用地區主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區（包括赤道幾內亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    其中西班牙科學院在1998年取消了ch 和 ll兩個字母，盡管如此，在我們使用的字典里大多數還是把以ch 和 ll開頭的單詞以這兩個“字母”為首單獨列出來的，這對于初用西班牙語字典的人來說還是要注意和適應的。

     而在一個全是中國學生的環境中，不僅課后大家用中文交流，連課堂討論和竊竊私語都用中文，這顯然對語言學習是不利的。由于中國學生本身不太主動和人溝通、更愿意老鄉聚在一起，反而浪費語言學習、更新觀念的大好時機。一旦升入專業遇到語言困難，就會后悔基礎沒好。所以，在申請前問清楚：班里只有中國學生嗎？因為國際化的環境很重要。

     另一位女留學生明明，她是中國某大學西班牙語系本科畢業生，西班牙語說得非常流利。她到巴塞后，在一所大學念本科，無論是在校內還是校外，她都盡量和外國學生交朋友。個子嬌小，外表看上去很樸素的她在學習的兩年期間，生活中的男主角總是在不停更換，西班牙人，意大利人，法國人，葡萄牙人等等。明明說，她喜歡和老外交往，因為很自由，能夠有自己的自由空間。很快她的學習生活要結束了，她和所有認識的朋友都說，自己很快就回中國找工作。

    對我來說，不斷支持我學下去的源動力首先是對西班牙語的喜愛。其次是因為，我打算去西班牙讀研究生。既然現在B1也過了，還差個B2就可以不用讀語言學校直接讀研了。而且在國內學習航海與海洋工程學又去西班牙讀研的人寥寥無幾。這樣的話，不但深造了自己的專業，還習得一門小語種，回國后就會更加具有競爭力。

     而在一個全是中國學生的環境中，不僅課后大家用中文交流，連課堂討論和竊竊私語都用中文，這顯然對語言學習是不利的。由于中國學生本身不太主動和人溝通、更愿意朋友聚在一起，反而浪費語言學習、更新觀念的大好時機。一旦升入專業遇到語言困難，就會后悔基礎沒打好。

    學習西班牙語在就業方向上主要集中在以下幾個領域：1.政府公務員;2.高校教師;3.新聞傳媒機構;4.外企和中外合資企業;5.各省市外辦;6.外貿公司;7.旅游公司;8.留學培訓機構;9.文化傳播公司;10.自由職業者。

     英語會對西語學習產生影響嗎？是利大于弊還是弊大于利？許多人對此眾說紛紜。我們不妨辨證的看待這個問題。首先，英語，作為一門西方語言，在某些方面與西班牙語有類似之處，因此，對熟練掌握英語的人，無疑提供了便利。

    學好語言有利于申請專業，有利于保證高質量地完成專業學習。學好語言可以和當地文化、居民建立交流和友誼。學好語言，可以為自己的未來工作帶來意想不到的機會。教師固定，環境固定，可以持續地掌握學生的學習狀況并持續地貫徹完整的教學計劃。幾個月就換地方、換老師，不利于學習，特別是初學者每天都有進步和變化，需要老師及時調整教學方法。

     然后是因為，我想有朝一日可以像《摩托日記》里的切格瓦拉一樣，和朋友開著一輛摩托車穿越整個拉美大陸，學習他們的知識，了解他們的歷史文化。最后是因為我剛學習西語的時候答應過我女朋友，要是她送我那個西語電子詞典，我就一定會學好這門語言。

    【注意】有些西班牙語字母的發音會因為后面所接的元音改變發音！ C：在a,o,u前，發成 /k/ cama /k/ 床 compra /k/ 購買 Cuba /k/ 古巴 在e,i 前，發成 /z/ cena /z/ 晚餐 cine /z/ 電影 G：在a,o,u前，發成 /g/ gas /g/ 氣 gol /g/ 進球 gustar /g/ 喜歡.

    【注意】有些西班牙語字母的發音會因為后面所接的元音改變發音！ C：在a,o,u前，發成 /k/ cama /k/ 床 compra /k/ 購買 Cuba /k/ 古巴 在e,i 前，發成 /z/ cena /z/ 晚餐 cine /z/ 電影 G：在a,o,u前，發成 /g/ gas /g/ 氣 gol /g/ 進球 gustar /g/ 喜歡.

    拉美每個國家的西語都不一樣，即便是西班牙國內，不同地方的人的西語也是不一樣的，比如加那利群島的人的口音就和古巴的口音幾乎是一樣的，而和馬德里口音差得較遠。所以不能籠統地說西班牙的西語和拉美西語有什么不同。不過這兩個地區的西語最基本的不同，第一是拉美幾乎完全不用第二人稱復數vosotros及其變位，最多用vos；第二是拉美發音不分s、c、z，而西班牙大部分地區分得很清楚。

     西班牙大學，從教會興辦和皇室支持創辦大學開始，至今七、八百年歷史，無論是公立和私立或教會大學，都是按照這樣的基本模式建立并發展大學。如果沒有歐盟其他國家推動“博洛尼亞進程”的話，西班牙大學還是會沿著這樣一個傳統的模式繼續發展下去。按照這樣的模式，西班牙大學歷年來也已經培養了幾千萬的人才，至今還在繼續培養著社會所需要各類人才。

     西班牙語沒有音標。每一個元音只有一種讀音，因此，與英語學習不同的是，你可以“見詞發音“，很快入門。一般，經過一星期的語音課程，初學者便可輕松掌握西班牙語的發音。但須指出的是，簡單并不意味著我們可以忽視它的重要性。

    過去分詞與副動詞的區別1、過去分詞可以表示主語在實現動作時所處的狀態，而副動詞通常表示動態。例：El restaurante está abierto.這餐館開著門兒。Está haciéndoles la cama a sus padres.她正在為她的父母們整理床鋪。2、過去分詞除了與haber構成各種復合時態無性數變化，與其他助動詞連用時，有性數變化，而gerundio都無性數變化。例：He escrito dos cortas. 我已經寫了兩封信。Terminada la obra, el ingeniero fue llamado a la capital.工程結束之后，工程師被召回首都。3、副動詞可與助動詞連用表主動，正在進行。而過去分詞表示完成。例：Tiene escritas las tareas.他寫完了作業。Yo estoy leyendo.我在讀書。

     現在關于怎么發這個音的說法有幾種，比如口里含著水模仿漱口的樣子發出來的聲音。我沒練過這種方法，我只知道我們漱口的時候是水在口中由于吐出來的氣在水中產生的氣泡從而生成的聲音，而在這種狀態下舌頭是平直的，或者說舌頭并沒有運動。而顫音是必須通過舌頭的振動而產生的聲音效果。

    　El panorama iluminado del río Qinhuai siempre es una ensoación inolvidable para mucha gente. El antiguo río Qinhuai es una parte inseparable de la antigua capital de Nanjing. Tomando un barco por el río, con los sonidos de los remos y las lámparas y sombras de los barcos, uno parece volver a los tiempos pasados.

蘇州虎丘區歐風西班牙語培訓學校成就你的白領之夢。學歐風西班牙語就來蘇州虎丘區歐風西班牙語培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩定，詞匯數量激增，其表現力的深度以及語言本身所表現出的包容性確實比過去有了長足的發展。

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