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課程標(biāo)題：沈陽好的實(shí)用英語口語培訓(xùn)
沈陽實(shí)用英語口語是沈陽實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，沈陽市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，沈陽實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
沈陽實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫縣等地,是沈陽市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
時(shí)態(tài)相對(duì)集中講是將語法表格化、公式化，進(jìn)行肯、否、問、答系統(tǒng)化操練，如：一般現(xiàn)在時(shí)：I work here. I don’t work here. Do you work here? Yes, I do. No,? I dont.
computer network.
秘書：她在跟客戶談生意并爭取新的業(yè)務(wù)。她旁邊那個(gè)小伙子負(fù)責(zé)公司的電腦網(wǎng)絡(luò)。
3．back to number[face143]uare one 從頭開始
在20世紀(jì)30年代的英國，為了方便解說，收音機(jī)在轉(zhuǎn)播足球比賽時(shí)，《廣播時(shí)報(bào)》（Radio Times）上常常會(huì)有一幅球場平面圖。平面圖分為多個(gè)有號(hào)碼的方格，這樣廣播員只要說出第幾個(gè)方格，聽眾就可以知道球員到哪里了。back to number[face143]uare one就是回到球賽開始的地方，換句話說就是恢復(fù)原來的狀態(tài)，以前的努力白費(fèi)了，必須再來一次。這一用法現(xiàn)常和go/be連用，表示“退回起點(diǎn)，從頭開始”等，多用于口語中。
為什么喜歡這句子？因?yàn)槊绹緛聿皇且粋�(gè)國家，是從英國手里經(jīng)過了獨(dú)立戰(zhàn)爭打下來的；美國的國家特點(diǎn)之一也不是中央集權(quán)，而是聯(lián)邦制，州政府與聯(lián)邦政府之間的權(quán)利分配也是斗爭的結(jié)果；
例句
三個(gè)女人正在談?wù)撍齻兡昀虾蟮摹?br/>
\"Sometimes,\" one of them confessed, \"when I go to my refrigerator, I can\'t remember if I\'m putting something in or taking something out.\"
第三段，作者舉她的妹妹為例。妹妹自幼具有舞蹈天分，所以家里人把她送到舞蹈學(xué)校進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，但是妹妹缺少動(dòng)力（My sister, however, didn't care about dancing, so she never practiced or put any effort into her class），所以最終家里人也放棄了夢想。作者在最后提到，妹妹雖然天分很好，但缺少動(dòng)力，因而這樣的天分沒有被好好利用，所以沒有在舞蹈上取得成功。
這也是為什么，同樣是寫個(gè)人的成長，有的人就可以拿滿分，有的人卻不行。因?yàn)椋覀冏鳛榭忌v的故事，必須要與名言有關(guān)才有可能拿高分。
從正面來看，作者還是了解了這篇作文的目的，對(duì)作文題的要求還是把握住了，有自己的觀點(diǎn)，并且知道用例子來支持自己的觀點(diǎn)。
我們一般看到的評(píng)論是，王后不應(yīng)該在丈夫尸骨未寒時(shí)馬上再嫁，王子為父報(bào)仇，雖然最后自己也死了，但勇氣可嘉云云。
A的問題有兩個(gè)。首先，and所連接的并列成分要做到結(jié)構(gòu)、詞性、含義、時(shí)態(tài)等方面的對(duì)等，但在此選項(xiàng)中，and所連接的前后兩個(gè)成分時(shí)態(tài)不一致；其次，使用句子的形式顯然沒有B選項(xiàng)采用兩個(gè)動(dòng)詞不定式表達(dá)更簡潔清楚。
在語言風(fēng)格上，有的作文用詞比較簡單，但句式結(jié)構(gòu)多變，語言地道，符合英文的表達(dá)習(xí)慣；有的作文用詞相對(duì)典雅，但恰到好處，并無炫耀詞匯量之嫌，而且用詞和整篇文章的風(fēng)格也很吻合。
D選項(xiàng)用so… that句型連接兩個(gè)完整的句子，同時(shí)謂語動(dòng)詞的數(shù)和one of結(jié)構(gòu)吻合。
【分析】
反正我覺得，在我的生活中，以及我的職業(yè)，和英語真是一點(diǎn)關(guān)系都沒有。
This picture is more beautiful than that one.
注意：
▲比較對(duì)象的一致性
請(qǐng)看下面這道選擇題：
The weather in China is different from__ __.
A. in America B. one in America C. America D. that in America
本題意為\"中國的天氣比美國熱。\"比較的是天氣而不是國家，C不能選。A沒有名詞，后句成分不全，排除。B和D中，B中的one常用來代替可數(shù)名詞，而that可車以代替不可數(shù)或抽象名詞，所以選D。
在第二段，作者首先列舉了哥倫比亞航天飛機(jī)失事的例子，證明雖然這是個(gè)失敗，但NASA從中學(xué)到了許多有益的教訓(xùn)。
另外，作者在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用了一些過渡詞（如although, however, yet, but, instead和so等），使文章的邏輯性更加清晰。
當(dāng)人們對(duì)未來充滿希望時(shí)，他們不會(huì)令生活向暴力與極端主義俯首。
新聞和時(shí)事節(jié)目制作人
The makers of news and current affairs programmes
有關(guān)全球環(huán)境的一系列電視節(jié)目
A series of TV programmes on global environment
今天晚上的電視有一個(gè)有趣的節(jié)目。
There is an interesting program on television tonight.
重播節(jié)目，轉(zhuǎn)播節(jié)目再一次播放的節(jié)目或從另一個(gè)臺(tái)站傳送過來的節(jié)目
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