課程標題：2020年沈陽sat一對一輔導

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《義務教育英語課程標準》要求教師“創造性地設計貼近學生實際的教學活動”，組織并積極參與“能夠使學生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流、用英語解決實際問題能力”的活動。其核心是要求英語教學以學生為中心，以學生的發展為本，注重學生的全面發展與個性差異的統一。因此，初中英語教師必須更新教學觀念和教學方式，積極探索組織學生的自主學習和合作學習的方法和途徑。

【例】A: It's the third time this week my roommate had a party in our room. This is really starting to affect my class work. I wonder if I should talk tosomeone at the housing office about changing rooms.

【例】Crows have marked preferences for certain kinds of foods. 烏鴉對某些食物有明顯的偏好。

【例】Allegory is a literary device by which another level of meaning is concealed within what is usually a

與多數國內考試相比，新托福考試的文章在難度和長度上都更具挑戰性。所以，本書為單詞增加了真題場景。

music in rural communities. 作曲家們經常在鄉村創作音樂。

該報告對問題進行了比較具有體、準確的描述。

大量準確的口語能夠促進聽力和口語能力的提高。口語更有助于提高閱讀寫作水平。下面是小編帶來的常用英語口語句子，歡迎閱讀!

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【記】詞根記憶：pro（向前）＋ceed（前進）→向前前進→進行；發生

shellfish [elf] n. 貝；有殼的水生動物

社會科學包括：政治學、經濟學、教育學、人類學等交叉學科。

【派】availability（n. 可用性）；unavailable（a. 不可獲得的）

為了象征友誼，高頓和彼德互相握手。

8） A strong grip was necessary to hold onto the large dog．

若要牽住大狗，必須用力握住（皮帶）。

和握住棒球的球棒或高爾夫的球棍情形相同。

《聽眾》 (The Listener)

【例】Wilton also made a lead equestrian image of King George IIIthat was created in New York in 1770 and torn down by zealous patriots six years later. 1770年，威爾頓在紐約也用鉛制作了喬治三世國王騎馬的塑像，6年后被狂熱的愛國者給搗毀了。

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