命運(yùn)從不偏袒任何人，卻一定不會(huì)辜負(fù)，努力的人。陽光一點(diǎn)，對(duì)未來真正的負(fù)責(zé)，是努力把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！


一、了解自身實(shí)際情況——自身的專業(yè)基礎(chǔ)、時(shí)間精力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等都對(duì)報(bào)班有所影響

1、考慮個(gè)人考研意愿的強(qiáng)度。"考上、考不上無所謂，考上更好"這個(gè)種心態(tài)也不建議報(bào)輔班，除非您是本專業(yè)的，否則有這種心態(tài)的人考上的可能性幾乎是零，等于浪費(fèi)金錢。

2、考慮考上的把握有多大。如果您沒有十足考上的把握？你要考慮一下再復(fù)習(xí)一年所要付出的時(shí)間、精力成本是多少？一年衣食住行的成本是多少？如果提前畢業(yè)一年碩士研究生一年的收入是多少？以及處在人生黃金期中的一年的機(jī)會(huì)成本是多少？

3、考慮個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能力。報(bào)輔導(dǎo)班畢竟要付出金錢成本，看是否能承受的了，如果您就是經(jīng)濟(jì)有壓力，只要您有非考上研究生不可的決心和行動(dòng)，用一年的時(shí)間您一定能成功！

4、其它各種因素。個(gè)人的專業(yè)基礎(chǔ)、自學(xué)能力、復(fù)習(xí)時(shí)間、時(shí)間規(guī)化能力、以及以前學(xué)習(xí)計(jì)劃的按時(shí)完成的情況（即自制力）等各種因素。


二、了解輔導(dǎo)班的口碑——從歷年招生統(tǒng)計(jì)看，有一半以上學(xué)員是來源于老學(xué)員推薦的

選擇某個(gè)考研輔導(dǎo)班時(shí)，要了解其主講教師的學(xué)歷、人品及研究的水平。*好的方法是找到參加這個(gè)輔導(dǎo)班的往屆考生選擇某個(gè)輔導(dǎo)班時(shí)，要了解其主講教師的學(xué)歷、人品及研究的水平。


三、了解輔導(dǎo)班的師資——授課老師直接決定輔導(dǎo)效果

師資直接決定輔導(dǎo)效果。優(yōu)秀的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)名師都重點(diǎn)大學(xué)的一線教師， 其次是輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，是輔導(dǎo)班通過多年的輔導(dǎo)積累出來的，同時(shí)這些輔導(dǎo)班的老師是有著豐富的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、閱卷的在校一線教師，從而保證課程質(zhì)量和輔導(dǎo)效果。


四、了解輔導(dǎo)班的整體情況——硬件設(shè)施、管理、教材、課時(shí)安排等都會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量

了解輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的真題情況，包括硬件和軟件，比如管理是否專業(yè)，硬件設(shè)施如何（包括教師的舒適程度、多媒體應(yīng)用、交通遠(yuǎn)近等），是否有自己的教輔資料，編寫團(tuán)隊(duì)是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，課時(shí)安排是否科學(xué)、合理，企業(yè)文化及招生規(guī)模等，這些都會(huì)反映到教學(xué)質(zhì)量中。


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