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課程標題：2020年紹興越城區(qū)學英語口語的學校
紹興越城區(qū)英語口語是紹興越城區(qū)英語口語培訓學校的重點專業(yè)，紹興市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，紹興越城區(qū)英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
紹興越城區(qū)英語口語培訓學校分布紹興市越城區(qū),諸暨市,上虞市,嵊州市,紹興縣,新昌縣等地,是紹興市極具影響力的英語口語培訓機構。
用英語創(chuàng)造價值的方式很多，您的問題不是英文而是思維，局限性的思維使得您思考的問題是：英語能不能賺錢？而您應該問的問題是：在什么地方什么情況下，英語可以創(chuàng)造價值？第二個問題是：在那些地方那些情況下，我的英語能力是否值得別人付費來購買？
希望別人不要到處張揚某事時，說這句Don\'t blaze it around.就可以。
I just couldn\'t help it．我就是忍不住。想想看，這樣一個漂亮的句子可用于多少個場合?下面是隨意舉的一個例子：
I was deeply moved by the film and I cried and cried． I just couldn\'t help it．
The goods will be sent in accordance with your instructions.
就是說，作文的最后得分會影響寫作部分的最后得分。
我長了不少見識。
I\'ve learned something.
The TV show was interesting. (那個電視節(jié)目很有意思。)
比德還是“聽”項目的研究協(xié)調員，該項目探究了人們的聽歌習慣。比德說：“當你傾聽研究項目中的歌曲時，你會發(fā)現(xiàn)它們都有獨特的節(jié)奏，即使我們?nèi)サ粜桑阋部梢詥螒{節(jié)奏辨認出那是什么歌。”
Xiao Wang is as tall as Xiao Yu.
This building looks not so (as)high as that one.
Miss Xu speaks English as fluently as you .
This room is three times as large as that one.
2.比較級的用法
①雙方比較，表示一方超過另一方時，用“比較級+than”的結構表示;
分析：<圖>alt4xy＝84altxy＝21，選B。
本題同時考查平行結構。在either… or的結構中，either和or后面的成分必須一致。
【作者觀點分析】
當然，在有條件的情況下還是盡可能的提高自己SAT/ACT的分數(shù)，以及在申請時查清楚學校要求的最低分數(shù)以及往屆錄取學生的中段成績。
不要做的過火，否則看起來像是刻意打動閱卷者就不好了，只需要在作文中點綴至少幾個big words以使你的觀點看起來更可信就可以了。
【文章內(nèi)容分析】
deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend.Abeunt studia in morse.（“讀史使人明智，
A box made of steel is stronger than one made of wood.
That\'s something．太好了，太棒了。
A： I\'m granted a full scholarship for this semester． B： Congratulations． That\'s something．
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