新聞標題：深圳學托福好的學校

深圳托福是深圳托福培訓學校的重點專業，深圳市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，深圳托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

深圳托福培訓學校分布深圳市羅湖區,福田區,南山區,寶安區,龍崗區,鹽田區,世界之窗,深南大道,世紀假日廣場,布吉街,吉華路等地,是深圳市極具影響力的托福培訓機構。

I cannot help admiring the picture whenever I look at it.每當我看到這幅畫時，我都禁不住要鑒賞它。

【例】These oversize clumsy cars would slow down traffic. 這些體形大而笨拙的汽車會減緩交通的速度。

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calorie

【派】assembly（n. 集會；組裝）

20世紀70年代的中國人，生活在沒有什么選擇的痛苦中，思想和生活都被禁錮在一個點上，誰要想離開那個點，就會受到懲罰。

【記】詞根記憶：col（共同）+labor（工作）+ation（表狀態）→合作

在大部分學生已經具備了初步的音素意識，能夠熟練地將輔音字母的發音運用到單詞的拼讀、拼寫當中，要開始教學五個元音字母在不同情況下的發音了。元音字母的發音可謂變化多端，教材當中對每個元音字母主要的兩種發音情況進行了羅列：當以發音的元音字母為結尾的單節，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的輔音字母+不發音的e結尾\"的結構的音節，如cake, make, coke中，該元音字母所發的音跟它的字母音一致；而在以一個或幾個r除外的輔音字母結尾的，中間只有一個元音字母的音節中，該元音字母讀短音，如desk, bag等。

【例】The driver released the clutch to engage the gears and make his car go. 司機松開離合器，讓齒輪銜接，這樣汽車就開動起來了。

The students can discuss the answers each other.

*cohesion

beginning

The next 20 years. however, saw a significant increase in car ownership. In 1981. 15% of British families owned two or more cars while the percentage of families with one car reached a peak of 50%. During the same period, the percentage of households with no cars decreased sharply to approximately 35 %.

【記】詞根記憶：bene（善，好）+fic（做）+ial（…的）→做好事→有益的

*adopt

【例】We should be more cautious not to make any mistakes in our papers. 我們要更加小心以避免在試卷上出現任何錯誤。

*accreditation

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