新聞標題：汕頭澄海區學雅思的學校

汕頭澄海區雅思是汕頭澄海區雅思培訓學校的重點專業，汕頭市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，汕頭澄海區雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

汕頭澄海區雅思培訓學校分布汕頭市龍湖區,金平區,濠江區,潮陽區,潮南區,澄海區,南澳縣等地,是汕頭市極具影響力的雅思培訓機構。

【記】分拆聯想：en（使…）＋force（力量）→使有力量→實施，執行

【記】詞根記憶：fren（＝phren 心靈）＋zy→有關心靈→內心瘋狂→狂暴

jog [d] vi.慢跑

adoption [dpn] n. 采用

【例】Noise, in the technical sense, implies a random chaotic disturbance that is usually unwanted. 從技術層面講，噪音確是通常令人討厭的任意雜亂的干擾。

【記】分拆聯想：col（共同）＋league（聯盟）→工作于同一個聯盟→同事

【參】principal（n. 負責人）

[kntrst] v. 對比，對照（compare, balance）

justify [dstfa] v. 證明…是正當的

penmanship [penmnp] n. 書法（calligraphy）；書寫的技巧或風格

【記】來自quote（v. 引用）

contrast [kntrst] n. 對比，對照

從選材范圍可見：托福閱讀的文章內容對考生知識存儲量的廣度有一定的要求，但同時考慮到考生來自于不同的專業，對于其他學科往往不具備專業素質，因此為了遵守考試公平性原則，文章均不對其所涉及的學科做過多深入的探討。

【參】handsome（a. 英俊的）；wholesome（a. 衛生的，健康的）

It was something new in warfare .

detectable [dtektbl] a. 可發覺的；可看穿的（apparent）

remnant [remnnt] n. 殘余物（remains）；遺留的痕跡

汕頭澄海區雅思培訓學校成就你的夢想之旅。學雅思就來汕頭澄海區雅思培訓學校