新聞標題：2019商丘學雅思的培訓機構

商丘睢陽區雅思是商丘睢陽區雅思培訓學校的重點專業，商丘市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，商丘睢陽區雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

商丘睢陽區雅思培訓學校分布商丘市梁園區,睢陽區,永城市,民權縣,睢縣,寧陵縣,柘城縣,虞城縣,夏邑縣等地,是商丘市極具影響力的雅思培訓機構。

I find that snacks perform different roles depending on when I have them.

［'bevri］n. 飲料

【例】Mining is subject to stringent controls and approvals processes. 采礦要接受嚴格的控制和審批程序。

（2）根據其后是否帶有賓語，動詞可以分為兩類，分別是：及物動詞和不及物動詞。

③My brother works on an Army reclamation farm.

相信很多家長會有這樣的煩惱,孩子的作文口語化嚴重,不懂得用書面語表達。那你知道口語化用英語怎么說嗎?下面佛山美聯小編告訴你口語化用英語怎么說，大家一起來看看吧!

他冒雨到車站去接我。

【例】The cloakroom where you can hang your coat or leave your bags is just behind us here. 衣帽間就在我們后面，你可以將大衣或包放在那兒。

⑤on Tuesday morning星期二早晨

afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。

assimilate

【派】comparable（a. 可比較的）；comparison（n. 比較，對比）

③could+不定式的完成式：本可以做而實際上未能做,含有遺憾的意味

［baiu'metriks］n. 生物測定學

【記】發音記憶：“必得”→出價時抱著必得的態度

initial

自從十二年前這些法令被發布以來，很少有投訴。但是現在，民權自由組織威脅如果不撤銷這些法令就將該郡告上法院。

【派】anticipation（n. 預料）

我們還要根據單詞學習的情況，多設計各種練習幫助學生記憶輔音字母音和形之間的聯系。比如在學習單詞head, finger, body等單詞前后，設計諸如看字母、猜讀音或者聽讀音選字母等的形式，幫助學生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時，每個輔音字母都要進行反復大量的呈現，提高學生對輔音字母的發音的敏感度。

二、字母學習，初步培養音素意識

通過對比觀察，我們發現在21個輔音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發音后面加上[i:]的發音即可，如字母Bb的發音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學字母發音時如能在這方面進行一定的引導和訓練，既能幫助學生正確讀出字母，并且能夠根據字母發音正確歸類26個字母，同時也初步培養了音素意識，便于以后的進一步教學。

三、元音字母發音規則，利用口訣，巧妙記憶

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