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商丘睢陽區sat培訓學校

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新聞標題:2019年商丘睢陽區學sat那個學校好

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【例】A: It's the third time this week my roommate had a party in our room. This is really starting to affect my class work. I wonder if I should talk tosomeone at the housing office about changing rooms.

【記】詞根記憶:con(共同)+centr(中心)+ate→共同聚集在一個中心→集中

【記】詞根記憶:phen(=phan 出現)+omena→現象

therapy [θerpi] n. 治療,療法(treatment of illness)

  常用句子
  How do you do! It\'s the first day I\'m on duty.
  你好!這是我第一天上班。

  Nice to meet you. I am the new software engineer.
  很高興認識你。我是新來的軟件工程師。

  We all work together as a team.
  我們像一個團隊一起工作。

  I hope we can get along well with each other, like a family.
  我希望我們相處融洽,就像家人一樣。

  I\'m new here, so I really appreciate your help and guidance.
  我剛來,所以非常感謝你們的幫助和指導。

salmon [smn] n. 鮭魚,大馬哈魚

  Johnson:Ok
  Manager:Mr. Clark, I really appreciate your passion at work.
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  Johnson:Thank you. And thank you for showing me around.
  Manager:You are welcome.

  約翰森:早上好,卡拉克先生。我是新來的軟件工程師。
  經理:早上好,歡迎加入NFD公司,約翰森先生。你來早了。

rural [rrl] a. 鄉村的,農村的(country);田園的

【例】The identity of the author is unknown. 作者的身份不為人所知。//The hardness of the mineral often gives a clue to its identity. 礦物的硬度常常是了解其特性的線索。

【例】Economists expect the global economy to drop by 2% this year. 經濟學家預期今年全球經濟下降2%。

總結:當考生們了解了這種TAA篇章結構和TS+D段落結構的行文規律后,對文章框架的把握就會做到心里有數,更有利于提高閱讀速度和定位有效信息的準確度。

He must be a doctor, isn\'t he?

You must have studied English for three years, haven\'t you? / didn\'t you?

【記】來自figure(外形,象征)+ative →象征性的→比喻的

B: No, I'll be over at the bus stop.

根據水桶理論:高度不同的的木板組成一個水桶,能裝多少水量是由低的那塊木板的高度決定的。此時可以得出另一個結論:一個人綜合運用語言的能力取決于其低的那塊板的高度,中國學生則取決于其說和寫的能力,即輸出的能力,閱讀的能力其實不過是其中一項輸入的能力。但中國學生聽的輸入能還是很差。要提高學生的綜合語言運用能力,首先要提高學生聽、說、寫的能力。

家里舒適反而讓人好逸惡勞(可轉化)。

Dolly: He’s Will Keen and he owns this 3)overpriced 4)establishment.

詞匯

【例】Government's trade policies facilitated the exporting of agricultural products. 政府的貿易政策推動了農產品的出口。

boast above/beyond the moon 捧上天, 海闊天空地吹牛

對著月亮叫(bark at the moon)都是枉費心機了,boast above the moon更是吹大牛了。

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