新聞標題：三門峽陜州區張汴鄉靠譜的托福培訓機構推薦哪家

三門峽陜州區托福是三門峽陜州區托福培訓學校的重點專業，三門峽市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，三門峽陜州區托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

三門峽陜州區托福培訓學校分布三門峽市湖濱區,陜州區,義馬市,靈寶市,澠池縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的托福培訓機構。

【記】詞根記憶：ex（外）＋ternal→外部的

melanin [melnn] n. 黑色素

【記】詞根記憶：counter（相反的）＋part（部分）→相對的那一部分→相對物

這是戰爭史上新奇的事件。

【例】An important task for both of these presidents was to justify for their citizens just why the war was necessary. 這兩個總統的一項重要任務是向他們的公民證明為何戰爭是必要的。

三門峽陜州區張汴鄉靠譜的托福培訓機構推薦哪家

A study of freshmen \' s internet mental disorde

【記】聯想記憶：身體強健（sturdy）是學習（study）的本錢

nomadic [nomdk] a. 游牧的

【記】詞根記憶：awe（敬畏）＋some（充滿…的）→使人敬畏的

Pauper

n. 窮人分解為paper+u，paper是 紙 ，u借用漢語讀音 有 ，聯想一個情景：富人有的是錢，但窮人光有紙沒有錢，所以光有紙的人就是窮人

balance [blns] vt. 使平衡，使均衡（equilibrate）n. 天平，稱；平衡（equilibrium）；差額；余款

【搭】count on 算上；lose count (of) 數不清；不知道

【搭】a good deal（of） 許多；deal with 處理；deal in 經營

【記】聯想記憶：bar（障礙）＋gain（獲得）→高價是得到物品的障礙，因此要討價還價→議價

uff rida (n)

在給學生上閱讀課或布置課后閱讀作業時，教師只需講解學生理解有困難的單詞，其他生詞的詞義則可以引導學生通過對上下文的理解去猜測。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個生詞，但學生聯系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒有實際意義可言，只有把他們放在某個特定的語境中，才具有特定意義。把詞匯與語境結合起來進行詞匯教學，有助于學生正確區分詞與詞之間的差異并正確使用它們，還可幫助學生正確識別一些新生詞，進而達到融會貫通。

4.利用詞的搭配擴展詞匯

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