課程標題:上海學托福去什么學校
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結尾段,牽涉到一個非常重要的論證方法:證實與證反。
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關于主題句的主語問題
And I think the story about the green economy transition in Africa is one of hopeand optimism.
Perhaps another thing that gives this away is the asking of a question that cannot be answered correctly. One of the most popular examples of this is when a woman askssomeone if she looks fat in whatever she is wearing. It may seem like a simple, harmless question, but there is, in fact, no right way to answer this question. If the reply is yes, the woman will surely get angry and upset because now she thinks she's fat. However, if the reply is no, she will surely accuse the responder of lying. In situations like these, it may be best to just not answer at all. I know that's my father's philosophy when my mother poses such questions.
但寫“我”時,千萬要記得的是:第一,要扣緊題目的靈魂,不要成為日記體,流于膚淺。第二,一定要把我的“變化”寫出來。
我們前面提到過,要多留意歷史知識,尤其是美國歷史的一些重要時期,如獨立戰爭時期,南北戰爭時期,以及20世紀60年代等等。
聯想是由一事物的觀念想到另一事物的觀念的心理過程。客觀事物是相互聯系的,事物之間不同的關系反映在人腦中,形成各種不同的聯想。聯想越緊密,新事物越好記住。在民間流傳著許多運用聯想進行學習的故事。據說,很久很久以前有一位私塾先生,他經常到附近山上找和尚飲酒下棋。一天臨去前,他布置學生在他返回前,每人必須背會圓周率小數點后22位。大部分學生都抓耳撓腮背不出來。這時有一個聰明的學生把圓周率與先生上山喝酒的情景聯在一起,產生了聯想。他把它分解成五段3.14159/26535/897/932/384/626,等先生回來時,大家已背得滾瓜爛熟:“山巔一寺一壺酒,爾樂苦煞吾,把酒吃,酒殺爾,殺不死,樂而樂”。與此類似,我們可以把所記的詞連在一起形成三種聯想。相似聯想:引起相同意義的聯想,如見到good想到well, nice, fine, wonderful等。
本句是law student的responsibilities和medical student的responsibilities在作比較。
請注意: 開始要選擇較簡單的讀物 .
這樣作的好處:
自己就可以練習口語,想練多久,就練多久.
始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.
分析:由題意,這是一個公差為k的等差序列,t16=t10+6dalt41=23+6kaltk=3,t10=t7+3daltt7=t10-3d=t10-3k=14,選B。
我們建議考生一定要熟悉一些美國人耳熟能詳的名人典故,用以在作文中舉例。
其實,說“廢話”的能力是可以通過練習慢慢培養的。
開始段落的基本套路是講些堂而皇之的話,但是這些話必須要圍繞著一些關鍵詞展開。
We can be there on time tomorrow.
我們明天能按時去那兒。
May I have your name?
我能知道你的名字嗎?
Shall we begin now?
我們現在就開始嗎?
You must obey the school rules.
你必須遵守校規。
情態動詞數量不多,但用途廣泛,主要有下列:
can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) .
(E)13
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