少兒編程已經被寫入到未來高考考試項中，可見國家對于編程的足夠重視，從少兒抓起是編程快速發展的重要途徑。未來，AI將會替代人類40%的工作，而其中的精髓就是編程，所以少兒編程的發展前景可以說是無可限量的。當前我國優質的線下少兒編程組織大多集中在一、二線城市，且大城市中的線下少兒編程組織也集中在城市昌盛的當地或者比較好的校園附近。好課程、好組織可能離一部分孩子很遠。而少兒編程線上教育課程則很好地解決了這一問題，只要有網絡有電腦，孩子便可以學習少兒編程。

童程童美自主研發了一套全新的學前STEM教育編程教具——Tech星球-電子積木套裝。童程童美相關負責人介紹，通過引入Tech星球-電子積木套裝，童程童美將大顆粒積木與電子模塊完美融合。

上海少兒編程-js信息 上海少兒編程-js培訓是上海青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，上海少兒編程-js培訓強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

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上海少兒編程-js培訓，采用引導式教學、探究式學習，用孩子喜歡的方式進行真正的學習，多維度全面提升未來戰斗力，使孩子們的想象力、創造力、表達能力等等都能得到很大的提升。

編程可以幫助孩子培養邏輯思維能力和抽象思維能力，為了讓計算機可以理解人的意圖，必須將解決問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的方式告訴計算機，使得計算機能夠根據人類的質量一步一步的去工作，或者完成某種特定的任務。學習編程可以培養孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維。而且還可以在一定程度上提升孩子的創造力，幫助孩子跳出思維定式。孩子在十五歲之后便會形成思維定式，如果在這之前孩子從未有過發揮獨一無二創造力的機會，那么在將來孩子不論遇到什么挑戰，大腦便會習慣性的告訴孩子這件事情是無能為力的。編輯的過程就像是藝術一樣，是一個創作的過程，不僅能讓孩子體會到創造的樂趣，還能極大程度的提高孩子的各項能力。

為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須要將需解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算機之間交流的過程就是編程。

在青少兒編程行業，大家都不約而同的選擇以游戲形式切入。主要原因是青少兒編程培訓所針對的目標用戶年齡偏小，喜歡電子游戲是天性。《游戲改變世界》里說道游戲有四大特征：主動參與、互動、及時反饋和游戲的目標與規則。那么以游戲切入，首先，兒童不會有抵制心理；而且，可以自己設定游戲規則，參與度會更高一些。當兒童的自主性變大時，相應的他們的主動性也會提升。但同時也有人擔心青少兒編程從課程內容來說會將程序員培訓變的低齡化，變成培養低齡的技工，因此這對各個公司的內容課程研發方面來說是一個很大的挑戰，創客教育與青少兒編程相結合似乎是一個不錯的出路。

1914-2000，奧地利維也納，美國影視女演員、發明家。

畢業后，她繼續加入美國海軍預備隊的WAVES計劃。隨后，霍珀被任命為中尉并被分配到哈佛大學的條例計算項目，在那里她編寫了MarkI計算機。

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