課程標(biāo)題：上海廣西北路附近日語口語在哪學(xué)

日語培訓(xùn) 上海廣西北路日語口語是上海廣西北路日語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點培訓(xùn)專業(yè)，上海廣西北路市知名的日語口語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校，上海廣西北路日語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來， 一直受到學(xué)生的好評，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海廣西北路日語口語培訓(xùn)學(xué)校分布上海廣西北路市等地,是上海廣西北路市極具影響力的日語口語培訓(xùn)學(xué)校。

上海廣西北路日語口語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語法，又熟練口語，并針對每一個學(xué)員的真實水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計劃。

     N1之后：N1正式是對自己能力的一個極大肯定，但絕不是日語學(xué)習(xí)的終點。比如對影視作品感興趣的同學(xué)可以選擇加入字幕組，通過做字幕增強自己的日語能力。日常工作生活中會經(jīng)常和日本人打交道的同學(xué)要加強口語的訓(xùn)練和對日本文化的理解。

     當(dāng)出現(xiàn)逆接接續(xù)詞「しかし」，這之后的文章也要特別注意，一般后面也是作者與前面所不同的意見。技巧4：反復(fù)出現(xiàn)的詞匯是關(guān)鍵詞。要特別注意含有關(guān)鍵詞的語句。反復(fù)出現(xiàn)的詞匯，是作者一直在考慮的詞匯。也就是，作者思考重點的關(guān)鍵詞。所以，含有關(guān)鍵詞的語句中，經(jīng)常會出現(xiàn)對關(guān)鍵詞的說明或作者的主張。正因為如此，含有關(guān)鍵詞的語句絕不能放過。

    聽力一定要現(xiàn)在就開始練了，早一天開始就多一份機會。做聽寫是練聽力最好的方法之一，但是需要花費比較多的時間和精力，學(xué)習(xí)沒有訣竅，想要學(xué)好就要付出不懈的努力，埋頭聽寫去吧，堅持一個月，一定能看到成效的。

    學(xué)習(xí)外語嘛，無非這幾點：發(fā)音、詞匯量、語法。選對方法，化整為零，一一擊破就好啦~發(fā)音

    所謂授受關(guān)系，“授”就是“我或我的一方給別人”；“受”就是“別人給（為）我或我的一方”。在現(xiàn)實生活中，需要表達(dá)“我或我的一方給別人”，也需要表達(dá)“別人給（為）我或我的一方”。日語句子中的授受關(guān)系是通過“表示物的授受關(guān)系”和“表示動作的授受關(guān)系”體現(xiàn)出來的。由于日本社會特別注意“尊卑”“上下”“長幼”等的社會關(guān)系以及年齡的不同，因而，在日語中表示授受關(guān)系的動詞和補助動詞也有尊敬和簡慢的說法的區(qū)別。

    音樂會：晝の部：ひるのぶ（日場）、夜の部：よるのぶ（夜場）、二席：にかいせき（二樓位）、指定席：していせき（對號座位）、自由席：じゆうせき（不對號座位）、前券：まえうりけん（預(yù)售票）、當(dāng)日券：とうじつけん（當(dāng)天票）、キャンセル待ち（等退票）、チケットセンタ（售票處）。

    

必ず(一定)、きっと(一定)、かに(確實)、つまり(總之)、どうしても(務(wù)必)、まったく(完全)、もちろん(當(dāng)然)。例：日本では年に數(shù)度は必ず大きな地震があります。日本一年中一定有幾次大地震。次の市はきっとあの人がなるにいない。下一屆市長一定是他。

     我是從初中一年級開始和日語結(jié)下不解之緣的。當(dāng)是不知為什么對日語有一種莫名其妙的好感，鬼使神差的開始了日語的學(xué)習(xí)。在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)對我來說是打基礎(chǔ)的階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然不是很深，但是有很多和日本學(xué)生交流的機會，所以聽說讀寫能力幾乎是同步在發(fā)展的。

     誰都不會忘記吃飯，但大家都會忘記讀日語! 這就是人性的弱點!這也是為什么人不會因為忘 記吃飯而餓死，但卻因忘記隨時操練日語而變成 “聾啞日語”!

     很多人二級考的不錯，而一級卻一塌糊涂。我想這主要是對一級的認(rèn)識不夠。二級可能不用特意復(fù)習(xí)就能通過，而一級必須有針對性的復(fù)習(xí)才行。

     我推薦的記憶方法是反復(fù)記憶，不要妄想一次就把單詞記牢，要想扎實掌握好單詞，至少得對相關(guān)單詞進行2遍以上的精背，在不斷反復(fù)的同時，還要養(yǎng)成用筆記標(biāo)記難點單詞的好習(xí)慣，這樣有助于減輕重復(fù)工作量。在臨考前，可以對標(biāo)記的重難點單詞進行針對性的快速回顧。

    閱讀的文章和分?jǐn)?shù)構(gòu)成A．一般長文1~2篇，短文5~10篇。問題共20個左右，每題5分，卷面分?jǐn)?shù)為100分左右。水平測試200分的科目往往卷面是170分左右，計算實際得分時用卷面分折合。B．文章類型一級多為議論文或說明文。常常是和目前的社會現(xiàn)象或人們比較關(guān)心的話題有關(guān)的內(nèi)容。

     當(dāng)然最讓我獲益的是我學(xué)到了很多最新的教授日語的方法。大部分人會認(rèn)為只要外語說得好就可以教別人，我認(rèn)為不然。

    丸：まるがお、面：おもなが（瓜子臉）、角った：かくばったかお（棱角鮮明的臉型）、四角い：しかくいかお（方形臉）、りの深い立ち：ほりりのふかいかおだち（臉部五官線條鮮明）ひげの人（留胡須的人）。

     接下來在3級課程(標(biāo)準(zhǔn)日本語初級下冊)中，我們將學(xué)完日語所有的基礎(chǔ)。所謂基礎(chǔ)，日語和中文最大的不一樣的地方是，它是靠謂語的詞尾變化來表達(dá)意思的，比如說中文否定什么詞的時候只要在這個詞的前面加上“不”就可以了，而日語要去變化你想否定的詞本身，根據(jù)詞性不同，變化的規(guī)律也不一樣。像這樣的變形還有很多。

    失に失望するな。もし挑しないなら、そ れは失と同じなのだから。 （失敗了，你也許會失望；但如果不去嘗試，那么你注定要失敗。）

    境をえることはできない、しかし、自己 の考え方はえることができる。 （你不可能總是控制環(huán)境，但你可以控制自己的思想。）

    但是，目前日語教學(xué)界，尤其是二外日語教學(xué)往往忽略詞匯及語法的重要性。對于日語這門包含海量詞匯和極其復(fù)雜的語法體系的語言來說，這樣做是矯枉過正，得不償失。如果說日語專業(yè)的老師和學(xué)生在“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”的口號下，還有時間和精力保證對詞匯和語法的投入的話，

     我的聽力訓(xùn)練是通過打基礎(chǔ)的聽力訓(xùn)練和應(yīng)試針對性訓(xùn)練來進行的。打基礎(chǔ)的聽力訓(xùn)練非常重要，訓(xùn)練材料強烈推薦各類日語新聞的聽寫。新聞是練聽力的極佳材料。新聞長度一般在一分鐘左右。

上海廣西北路日語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)日語口語就來上海廣西北路日語口語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學(xué)等等

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