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漂亮發音的練習方法:針對中國人發音重的問題,有一個比較好的方法,此方法也是日本偶像、聲優、演員、漫才、播音員等練習標準發音時經常使用的。即:不出聲音,按照以下假名排列方式進行練習,念的同時配合腹式呼吸,循環3次。
日語有兩套表音符號:平假名(平名)和片假名(片名)、同時也可以使用羅馬字(ロマ字)書寫成拉丁字母。日常生活多使用假名和漢字,羅馬字多用于招牌或廣告,日語漢字的注音不用羅馬字而用平假名。
一般來說,【閱讀、聽力】兩部分較弱的同學,是由于平時接觸日文太少,很少閱讀日語文章或者看日劇動漫,導致耳朵對日語很不習慣,也看不懂日本人的思維方式。而【文詞、語法】部分較弱的同學,可能是平常日劇動漫看的多,但書本、習題做的很少而導致的。先了解了自己的弱項之后,就可以進行有針對性的強化復習咯。
可能很多滬友都是現在采用的羅馬字輸入「ロマ字入力」,也就是說先輸入對應的英文字母,然后被自動轉換成日語。其實還有一種模式是假名輸入「かな入力」,也就是說可以直接輸入對應的假名。
動詞在形態上發生了變化,除動詞原義之外還有表示“能力”的意思。其變化規則在這里就不贅述,如果有不清楚的同學,請自行復習鞏固。“の可能形(れる·られる)”在日語中的具體用法主要有:(1)表示句中主語的內在能力例:私はラジオが直せます。我會修收音機。辛いものが食べられません。我不能吃辣。
朋友生日慶祝,想用日語跟TA道一聲生日快樂?那就來跟小編一起打個突擊,5分鐘學會日語的“生日快樂”怎么說吧!一般說法為生日おめでとう,更禮貌、更尊敬一點的說法可以是お生日おめでとうございます。
一對一的自由培訓形式,通過專業測評,全面考慮學員的性格、習慣、能力等因素,為學生量身定做最個性化學習方案。建立在學生個人數據基礎上的方案,不僅具有針對性,還將隨著學生在培訓中的變化做出調整,并可形成學生個人檔案記憶。
初級語法、初級會話、初級糾音、初中級會話、中高級會話。在班級帖子中登記報名符合自己水平的沙龍課,根據提示及課表就能參與和老師實時交流的口語沙龍課。
盡管日本人和中國人所講的語言完全不同,但日語的書寫系統卻是來自于漢語。漢語書寫在五、六世紀某個時候被介紹到日本去時,日本用從漢字改變而來的平假名和片假名這兩個語音書寫體對漢語書寫體進行了補充。
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還沒有安裝日文輸入法的滬友請參考日語輸入法介紹,手把手教你如何安裝日文輸入法。正式介紹之前,我們先來看一下日文鍵盤的分布圖,雖然和中文的不完全一樣,但大體上還是可以通用的。
方向:右端「みぎはし」;左端「ひだりはし」;內「うちがわ」;外「そとがわ」;右;左;「うら」;面「おもて」;左折「させつ」/左轉;右折「うせつ」/右轉;右に曲がる;左に入る。
問:我最大的希望就是加強考試證書與就業的關系,我覺得就業是很多人考試的第一動機,若大家通過考試卻還是找不到工作,豈不是一切都顯得有一點惘然,人事部能否在此出臺相關文件,保障持證人員的就業?答:市場用人是導向,單位聘任翻譯自然是優先聘用有國家認可的證書的。
過分將就方法和技巧,而不愿意下真功夫。語言的運用是一種技能,而這種技能不是靠技巧能獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力,而對學習的內容本身投入較少的時間和精力,因此反而會影響學習的效果。
關于日本語的起源有多種理論。許多學者認為,從句法上說,日語接近諸如土耳其語和蒙古語之類的阿爾泰語言。日語在句法上與朝鮮語相似是得到廣泛認可的。也有證據表明,日語詞法和詞匯在史前受到南面的馬來-波利西亞語言的影響。
當你覺得難熬的時候,就多想下自己當初學日語的理由,想想那個令你振奮的夢想。才剛跨出門檻邁出第一步,這點難題并不算什么,以后的學習也會有更多的難題,你應該做好心理準備,學習日語需要興趣,但是,更需要的是毅力和恒心。如果放任自己,那就不要抱怨為什么我總是記不住。
不要擔憂自己的記憶不好,記不住只是因為你重復的次數還不夠!感到困難大,也只是因為你重復地不夠!一定要重復到100遍、1000遍,直至脫口而出!再難的東西也經不起反復操練,任何困難都會在重復的力量下屈服!記住:重復創造奇跡!重復造就天才! どんな困にも打ちとうとするい心が あれば、挫折にけることなどない。 (挫折摧不垮我,任何挫折都會向堅定的決心屈服。)
學習外語嘛,無非這幾點:發音、詞匯量、語法。選對方法,化整為零,一一擊破就好啦~發音
一位在日本生活20余年的前輩說,除了偶爾在電視等節目中聽到過這些罵人話以外,在日常生活中幾乎或者說是根本聽不到的。也許正因為是罵人語缺乏的緣故吧,有時即使能聽到,日本人也都是把它使用在玩笑中或作修飾語使用。
另一點就是,很多中國人在念さ行假名時會拖音,導致聽起來非常冗長。切記,正確、好聽發音一定是簡短精悍。對比著あ行的發音長度來調整其他行的假名長度,主要控制自己的念法。
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