新聞標題：2020年上海附近少兒西班牙語培訓班

西班牙語培訓 上海長寧區少兒西班牙語是上海長寧區少兒西班牙語培訓學校的重點小語種專業，上海市知名的少兒西班牙語培訓學校，專業西班牙語培訓學校，上海長寧區少兒西班牙語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的西班牙語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

上海長寧區少兒西班牙語培訓學校分布上海市黃浦區,徐匯區,長寧區,靜安區,普陀區,虹口區,楊浦區,閔行區,寶山區,嘉定區,浦東新區,金山區,松江區,青浦區,奉賢區,崇明區等地,是上海市極具影響力的少兒西班牙語培訓學校。

西班牙語(espaol）的使用地區主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區（包括赤道幾內亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

     陳述式現在完成時是復合時態，由助動詞haber 的人稱形式與實義動詞的過去分詞構成。過去分詞是動詞的無人稱形式之一,規則動詞的過去分詞形式是：第一變位動詞以-ado 結尾，trabajar →trabajado；第二和第三動詞變位都以-ido結尾，comer→comido，vivir→vivido。規則變位動詞cantar，comer 和vivir所代表的第一、第二以及第三變位動詞的陳述式現在完成時的各種人稱和數的形式依次是：trabajar：he trabajado(yo) has trabajado(tú) ha trabajado(ustede)hemos trabajado(nosotros) habéis trabajado(vosotros)han trabajado(ustedes).

     還有，善于利用學校的圖書館和信息資源。公立大學的圖書館都是免費使用的。還可以到大學的其他專業旁聽。有條件的話可以選擇一些短期的西班牙語聽力提高班或專家課，獲得一對一提高的機會，聽取西班牙語言專家對你的學習建議。

    Seor B:Pero Dios mío! Qué dices!El nombre es mío.Aquí tiene mi carnet. 上帝啊!你(他媽)在說什么!那是我的名字,我這有證件!此句出現了重讀物主形容詞的第三種用法.主要用于感嘆句或呼語中,名詞不帶冠詞. 這樣的呼語還有：Madre mío!我的媽啊!, Amigo mío!我的朋友啊!

     和別人解釋你所學的內容Poder poner en tus propias palabras la materia que has aprendido puede ayudarte a identificar los conocimientos que debes reforzar y además te ayudará a repasar toda la lección.能夠用自己的話來解釋說明你所學的內容，這可以幫助確定哪些是該加強的知識，此外也會幫助你回顧整個課程。

2020年上海附近少兒西班牙語培訓班

     同時，大學也為所有學生提供科研經費或獎學金，幫助學生能夠在大學繼續學習或進行科研活動。

     就是學習方法，多聽、多說、多看是關鍵。中國學生多給自己一些與人接觸的機會，通過日常購物、和當地學生交往、旅行、打工、學生活動來鍛煉自己的聽說能力。將語言學習衍生到生活中，會獲得更大的進步。這一點很關鍵，善于發揮好的中國學生語言都有明顯的提高。

     與任何其它的語言一樣，在西語學習的過程中，我們不可避免的遇到一些疑惑和障礙。在此，我們十分愿意與廣大的西語愛好者一同分享學習心得和體驗，以此共勉。

    我們接著看第二部分的對話: Seor A:Es suyo el libro? 這書是您的嗎?在這一句,我們又接觸了重讀物主形容詞的第二種用法,相當于英語的名詞性物主代詞,也就是說:....是誰的這樣的用法.

     最后一點，就是必不可少的課外實踐，拉里奧哈憑借著自己得天獨厚的自然條件與社會資源優勢，為學生提供了更為豐富完整的課外實踐。相信學生們會通過在當地的實操練習，把課本上的知識，轉化為實踐中的積累。而且，我們有理由相信，以拉里奧哈地區葡萄酒業的發展水平為基礎，這樣的課外實踐一定是學習釀酒學學生人生中不可多得的財富!

     馬德里理工大學始建于1971年，是西班牙的一所公立大學。馬德里理工大學下設有信息學系與體育活動科學系2個系;還設有高等建筑技術學院，高等航空技術學院，高等農業技術學院，高等土木工程學院，高等山脈學技術學院，高等航海技術學院，高等電信技術學院，建筑技術學院，航空技術學院，農業技術學院，森林技術學院，工業技術學院，高等礦物技術學院，工業技術學院，公共工程技術學院，高等大地測繪工程技術學院，信息學學院，電信技術學院等18各學院和一所研究院教育科學研究院。

    Ahora nos vamos al Hotel Gran Muralla, donde nos alojaremos. Es un hotel de cinco estrellas, que está a 50 kilometros de aquí. Nos tardaremos 30 minutos en llegar.

    大舌音：西班牙語的大舌音，卷舌連續抖動的r、rr是中國人的難點，我們的有專門的挑戰大舌音版塊哦！

    所以在學習西班牙語的過程中，其實我們不要太過糾結于這個發音，比起用力發出大顫音，我們更應該掌握好西班牙語的基本發音規則和語音語調，發不出大舌音西班牙人可以聽得懂，可是你要是連單詞最基本的音都沒有找準的話，那可真是“雞同鴨講”了！

     一般來說，到西班牙的留學生們分為兩種：一種是通過正常的學習過程，獲得更高的文憑后尋求發展；另一種則是許多已經大學畢業多年，并在國內有過工作經驗，希望通過留學途徑來到西班牙，并暫時用學生居留作為過渡期，從而在異鄉尋求發展的同時以期獲得合法身份。

     語言好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊、來往、交談等等。

     西班牙語也在安道爾共和國、伯利茲、加拿大、直布羅陀、以色列、摩洛哥、荷蘭、菲律賓、波多黎各、美國、特立尼達和多巴哥以及西撒哈拉被使用。美洲，第一批西班牙人帶來的他們的地方主義。今天，你依然可以發現在美洲的不同地方存在著明顯不同的方言口音。

    西班牙語中，當一個句子以動作的發出者為主語的時候，它是主動句。當它以動作的接受者為主語的時候，則是被動句。被動結構用于主語未知或不必要提及的情況，或者用于強調句中的其他成分。在西班牙語中，被動句的使用并不多。

    C: Hola Paula. Pemíteme presentarte a mi amigo Juan.　你好，寶拉，我給你介紹一位我的朋友娟。

     另外，需注意的是，辦卡共分為兩種：一般提款卡Tarjeta de Debito(一般開戶者都可要求，年費較低) ,信用卡Tarjeta de Credito(辦理門坎較高，需有存款或收入證明) 不過兩種卡片大致上都可以在購物時刷卡使用， 開戶時若需申請提款卡，請同時告知承辦行員想申請的種類，不過一般來說留學生大多只能辦理提款卡，西班牙銀行對于信用卡的核發門坎較高，較不易成功。

上海長寧區少兒西班牙語培訓學校成就你的白領之夢。學少兒西班牙語就來上海長寧區少兒西班牙語培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩定，詞匯數量激增，其表現力的深度以及語言本身所表現出的包容性確實比過去有了長足的發展。

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