課程標題：2018年上海長臨路學日語N4N5報班

日語培訓 上海長臨路日語N4N5是上海長臨路日語N4N5培訓學校的重點培訓專業，上海長臨路市知名的日語N4N5培訓學校，專業日語培訓學校，上海長臨路日語N4N5培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的日語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學校自開辦以來， 一直受到學生的好評，學生中有大學教授，有外企白領有普通工人也有在校學生，還有很多已到日本留學、工作，教學質量在學生中已傳為口碑。

上海長臨路日語N4N5培訓學校分布上海長臨路市等地,是上海長臨路市極具影響力的日語N4N5培訓學校。

上海長臨路日語N4N5培訓學校學校采用 15人小班授課“母語模板學習法”！讓您既學精語法，又熟練口語，并針對每一個學員的真實水平以及想要達到的預期效果，量身定做學習計劃。

    頭發：前を下ろしている（前發下垂）、前を上げている（前發梳起）、を真ん中で分けている（頭發由中間分開）、前はストレトでカルしていません（頭發直梳、沒有燙卷發）、前は橫に分けています（前發梳向一邊）、パマをかけている（燙發）、が薄くなる（頭發稀疏）、が少なくなる（頭發減少）、がげ上がっている（額頭沒頭發）、後退している（前額頭發減少、逐漸向后禿 ）。

    一級要求2000個左右的漢字。主要指日語常用漢字表。此表在網上可以查詢，下載后全部記住就行。(漢字往往既有音讀又有訓讀，兩種都要記住。如果有精力，最好要會寫，只為應付考試的話，會讀就行)

2018年上海長臨路學日語N4N5報班

    　相信有不少同學雖然沒深入接觸過日語，平時卻沒少聽過“哦哈呦”、“斯米馬賽”。既然已經學會了五十音圖，那就不妨再學上幾句日語寒暄用語。

     關于背單詞，我建議大家采取少量多次的方法。所謂少量多次就是不要求一次背三、五十個單詞，假如一天背十個單詞，一定要堅持下去而且對頭一天背的單詞要進行復習，學過外語的同學都有經驗，頭天明明牢牢記住的幾個單詞，今天就忘了三分之二之多。

2018年上海長臨路學日語N4N5報班

    音樂會：晝の部：ひるのぶ（日場）、夜の部：よるのぶ（夜場）、二席：にかいせき（二樓位）、指定席：していせき（對號座位）、自由席：じゆうせき（不對號座位）、前券：まえうりけん（預售票）、當日券：とうじつけん（當天票）、キャンセル待ち（等退票）、チケットセンタ（售票處）。

    一定要將三頓飯、起床睡覺這些“每日必做” 的事情和學日語聯系起來！如果你能堅持半年， 每頓飯前做一道閱讀理解，每頓飯后將這道閱讀理解題“狂讀十遍”，那日語二級、日語一級， 高級口譯證書對你來說簡直是小菜一碟！只要你能堅持，你就一定能成功！

    首先，這是為了了解日本人的思維模式和表達模式，到了考場上就不會被日本人繞來繞去曖昧不清的表達搞的暈頭轉向啦。其次，看日語文章還可以積累到很多的詞匯，這比背單詞書可要記的牢的多，而且遇到看不懂的單詞就隨手小D一下，相當方便，非常給力。

    學習日語最基本的是五十音圖。過不了這一關，甭想升級打怪！平假名和片假名要對應著記牢。別問我有什么好辦法，只有一個字死記硬背！

     要“一篇文章一片文章讀爛”，這樣你說出來的日語就不再是孤立的單詞或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不絕!才能讓日本人對你的敬佩之情如滔滔江水，綿延不絕。背誦后活用是學好日語的最終出路!

     日本的三年生活教會了我很多東西，比如其實是一個很簡單的，生活中常用的單詞，但是因為在國內沒有那種語言環境而無法去接觸到。還有最主要的是通過在日本的生活，我完全了解并接受了日本的文化和日本人的思維方式，克服了“中文式日語”——用中文去翻日語的弊端。

     人的記憶是有忘記的臨界日的，頭一天背過的單詞，第二天一定要復習一遍，然后三天后，一周后，一個月后。往往一個單詞要背上四至五遍才能記住，不要覺得你忘性大記不住，只有反復記憶是唯一的竅門。我建議大家可以借助一些學習軟件，來幫助自己克服惰性。

     咱們中國人所占的優勢就是對日文里的“漢字”非常熟悉，很多阿里郎日文講得行云流水，可是一旦遇到漢字就寫不出來，不然就是“相見不相識”，所以我們更應該要好好抓住這個得天獨厚的優勢，卯起來給它學好才是！

    漂亮發音的練習方法：針對中國人發音重的問題，有一個比較好的方法，此方法也是日本偶像、聲優、演員、漫才、播音員等練習標準發音時經常使用的。即：不出聲音，按照以下假名排列方式進行練習，念的同時配合腹式呼吸，循環3次。

    這使我想起了我們中國人都知道的蘇東坡和蘇小妹的故事。蘇東坡說看和尚打坐時像，小妹諷刺其說，你看到和尚像，說明你心中有。

上海長臨路日語N4N5培訓學校成就你的白領之夢。學日語N4N5就來上海長臨路日語N4N5培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，學生（留學或求職需求）、日企員工、對日貿易企業負責人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓需求群體中占比最大的仍然是學生，占總人數的37.6%。學會日語可從事翻譯、導游、外貿業務、日語教師，出國留學等等

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