課程標題：2020鯉城區(qū)托福培訓學校

泉州托福是泉州托福培訓學校的重點專業(yè)，泉州市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，泉州托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

泉州托福培訓學校分布泉州市鯉城區(qū),豐澤區(qū),洛江區(qū),泉港區(qū),石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的托福培訓機構。

如果考生平時缺乏針對性的訓練，要想在那么短的時間內完成一篇作文有很大的挑戰(zhàn)。

　　7.Since I\'m a sophomore, I can register between 2 and 4:30 p.m.on Tuesday, the 16th.

看出來了，

（A）－521

　　I can see you. Come here.

　　我能看見你，過來吧。

　　He must have been away.

　　他一定走了。

　　What can I do for you?

　　你要什么？

　　How dare you treat us like that！

　　你怎能那樣對待我們！

　　情態(tài)動詞的特點:

　　情態(tài)動詞無人稱和數的變化, 情態(tài)動詞后面跟的動詞需用原形,否定式構成是在情態(tài)動詞后面加 \"not\"。 個別情態(tài)動詞有現(xiàn)在式和過去式兩種形式, 過去式用來表達更加客氣, 委婉的語氣, 時態(tài)性不強, 可用于過去，現(xiàn)在或將來。

關于SAT閱讀速度提升的訓練和素材選擇，很多家長都在問老師，“孩子是否應該讀一些小說，還是什么其他的書籍？”

為什么喜歡這句子？因為美國本來不是一個國家，是從英國手里經過了獨立戰(zhàn)爭打下來的；美國的國家特點之一也不是中央集權，而是聯(lián)邦制，州政府與聯(lián)邦政府之間的權利分配也是斗爭的結果；

許多學生對作文的開頭感到茫然，他們不知道如何開始一篇文章。

　　Mariotto sent an American model down the catwalk draped in the ankle-length, long-sleeved kaftan made of natural fiber. It featured a solemn-faced Obama in red and beige across its entire length and the word \"Change\" written across the bottom.

本句的核心問題是要在music or literature前補上介詞in，即something is more pronounced in A than in B，如果沒有這個in，就變成主語movement和music or literature在作比較了。我們說過，為了使比較對象之間具有可比性，SAT傾向于隨時重復介詞。

但是，文章的核心還是要側重于在失事后美國有關方面是怎么樣處理這件事的，怎么樣進行深刻反思的，做了哪些事來檢討自己的工作，從中得到了什么樣的教訓等等。

第二句，有力地反問（Is this really true？我們在前面第一篇文章的分析中也提到過反問句的威力，希望大家嘗試使用。但“把戲不可久玩”，這種反問句在一篇文章中使用頻度不宜過高。

另外，作者對語言的把握能力雖然不如6分作文作者那樣駕輕就熟，但全篇沒有什么語法錯誤，句意也很清楚，即使有點小毛病如拼寫錯誤（tragedy），句式結構還是比較老到的。

第二步是確定論點

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below.

　　帶有奧巴馬頭像的土耳其長衫出自設計師Guillermo Mariotto之手，是專為羅馬加帝諾尼時裝秀設計的。他在接受記者采訪時說：“奧巴馬當選總統(tǒng)時，我在時代廣場，當時的感覺美妙極了，我簡直有種飛的感覺。”

The watts things interfered with my new college life .

例：She is not only pretty but also intelligent.

(E)was absent so often; that I was afraid she might be

　　學生:我怎樣才能知道什么時候注冊?

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