新聞標題：2018青島托福要不要報班

青島托福是青島托福培訓學校的重點專業，青島市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，青島托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

青島托福培訓學校分布青島市市南區,市北區,四方區,黃島區,嶗山區,李滄區,城陽區,云港路,萬達廣場,膠州市,即墨市,平度市,膠南市,萊西市等地,是青島市極具影響力的托福培訓機構。

【記】分拆聯想：en（使…）＋force（力量）→使有力量→實施，執行

A: Can you please tell me where I'd find gym shoes?

【派】indication（n. 指標；跡象）；indicative（a. 指示的）；indicator（n. 指示器）

糾紛 v. 爭論（debate）

prevalent [prevlnt] a. 流行的，普遍的（*common, universal）

【例】We all know what an advertisement is, and it's essentially a message that announces something for sale. 我們都知道廣告是什么，其本質確是一則宣布某物出售的信息。

一、重點詞匯“一網打盡”，單詞無序勝有序

【例】A: Have you been to the new gym since it opened?

【例】Tradition is paramount, and change comes infrequently and slowly. 傳統是至高無上的，變化的出現并不頻繁，也很緩慢。

本書特色如下：

B: I'm sorry, Steven. I'm leaving for a conference tomorrow and I'll beaway for two weeks. I suppose you could send it to me there.

additive [dtv] a. 添加的；加法的 n. 添加劑

explosive [ksplosv] a. 爆炸（性）的，爆發（性）的；使人沖動的，導致猛烈爆發的 n. 爆炸物，炸藥

俗話說“好馬配好鞍”，背單詞也需要一本好書。那么何謂“一本好書”？簡而言之，一本好書應該具有行之有效的單詞記憶辦法、合理的單詞安排結構以及實用有趣的內容。

mat [mt] n. 墊子（rug, cushion）；草席

【記】詞根記憶：dis（不）＋put（思考）＋e→思考不同→爭論

acute [kjut] a. 極度的；（事情）激烈的（*intense），劇烈的；敏銳的（keen）；嚴重的

【記】詞根記憶：e＋ros（咬）＋ion→咬掉→腐蝕

【例】Surpluses of food could also be bartered for other commodities. 剩余的食品也能用來交換其他的商品。

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