新聞標題：2019年青島sat哪里學

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通過口訣的教學，學生普遍掌握了每個元音字母的兩個主要發音，我們也就可以讓學生在\"音\"的基礎上滲透性地開始讓學生接觸音標的\"形\",此時就可以將這十個音標呈現給學生：Aa（[ei]和[?]）；Ee（[i:]和[e]）；Ii（[ai]和[i]）；Oo（[?藜u]和？）；Uu（[ju:]和[?蘧]）。在其后的學習當中，也要根據需要多次呈現所學音標，一方面可以幫助學生多次復習音標，二來也可以借助音標幫助學生學習新單詞。

四、呈現音標后應注重拼讀，不強調書寫

有了前面的準備，就可以正式開始進行音標的學習了：

首先要讀準音標，避免因音標讀音上的偏頗導致單詞發音失誤：雖然有了前面的滲透，到呈現音標時還是有必要進行音標發音上的重點指導，通過講解發音位置、聲帶是否振動等，幫助學生正確進行發音。

［k'mju:niti］n. 社會；社區；團體

讓我們來看看在閱讀中運用這個方法來解題的例子。"Most of these languages will not survive without a large degree of bilingualism,"he says.(C4T2P1)這句話中的bilingualism解題的關鍵。

20世紀50年代中期寫作the mid-1950’s

【記】詞根記憶：ad+vent（來）→到來，出現

【記】詞根記憶：ana（分開）+lyse（放）→分開放→分解；分析

coffer

②can’t help doing…,cannot help but do…,cannot but do…“禁不住，不由得，不得不”

如果我們認識lingual（adj. 語言的），那么這個單詞就不難拆解未bi+ lingual + ism。其中前綴bi表示"two"，例如我們常見的有bicycle ；而ism為名詞后綴表示"belief, speech, condition, state, act"等，通過詞綴我們可以推測出bilingualism指"使用兩種語言"。

（4）用%表示。如：

英語中的許多詞是時代的發展在的發展著的。大家都知道come across的意思是偶然碰見即 to run into; to find unexpectedly。例如 On my way home, I came across an interesting new bookstore. 我在回家途中，偶爾了一家有趣的新書店。可是看到一句話，卻解釋。

Why did the doctor take his temperature twice?

4. three times a day

【記】熱門電影《刀鋒戰士》英文為Blade

【例】Please inform us of your trade terms and forward samples and a product brochure. 請告知貴方的貿易條件，并寄來貨樣及產品小冊子。

Improvements in technology mean that many illnesses that used to be fatal can now be treated safely and cheaply.

*application

swamp donkey (n)

Really cool.

（3）句子中有多個助動詞時，副詞一般放在第一個助動詞之后。

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