新聞標題：2019攀枝花會計培訓哪里好

會計培訓信息 攀枝花會計是攀枝花會計培訓學校的重點專業，攀枝花市知名的會計培訓機構，教育培訓知名品牌，攀枝花會計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

攀枝花會計培訓學校分布攀枝花市東區,西區,仁和區,米易縣,鹽邊縣等地,是攀枝花市極具影響力的會計培訓機構。

攀枝花會計培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業。

ERP系統可簡單地定義為把企業生產、材料、營業、人事、會計等企業整個部分的人力、資金等各種經營資源重新構筑為一個一體化體系的管理系統，因此從這個角度來說，了解財務知識，也不簡單是會計人員的事情，對于所有參與企業管理的人員而言，都必須了解和理解會計。

但是，會計又是一門“另類”的學科，入門難，其中充滿了數字，特殊的規則、體系和專用表述等，容易使初學者望而卻步。

<圖>【知識拓展】

總分類賬戶是總括反映資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤等會計要素增減變動的賬戶。

天胤公司的應付職工薪酬（含應付福利費）為22900894.05元。

財務會計就業市場的需求實際情況，各行各業經濟增速的進一步減速，在很大程度上限制了財務會計就業市場的穩固發展，財務人才存量和供給量較多。

投資者承擔的風險高，要求的報酬率就高；股利與紅利從稅后利潤支付，沒有抵稅好處。

例題19單選題:甲公司某項固定資產已完成改造，累計發生的改造成本為400萬元，拆除部分的原價為200萬元。改造前，該項固定資產原價為800萬元，已計提折舊250萬元，不考慮其他因素，甲公司該項固定資產改造后的賬面價值為（　）萬元。A.750 B.812.5 C.950 D.1000

但是，我們要特別注意會計中這些詞語都有專門的定義，我們必須注意有時候這些定義與日常人們使用這些詞語時的意義相差很大，比如“損失”一詞，它既是一個日常用語，也是一個會計術語。“損失”出現在不同的地方，其含義也十分不同。日常生活中的“損失”一詞，簡單指利益受損的意思。在很多法規中，“損失”一詞多采用這個定義，比如，刑法第10條中，提到“給銀行或者其他金融機構造成重大損失”、“給銀行或者其他金融機構造成特別重大損失”，其中的“損失”概念就來自這一詞語的日常用語，它與會計術語“損失”的意義大不相同。根據《企業會計準則》的規定，損失是指由企業非日常活動所發生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經濟利益的流出。會計中的“損失”分兩種：一種是直接計入所有者權益的損失，即不應計入當期損益、會導致所有者權益發生減少變動的、與向所有者分配利潤無關的損失；另一種是直接計入當期利潤的損失，該“損失”是指應當計入當期損益、會導致所有者權益發生減少的、與向所有者分配利潤無關的損失，與之相對的一個概念是“利得”。而稅法中“損失”包含的內容又不太一樣，稅法中的“損失”被解釋為“是指企業在生產經營活動中發生的固定資產和存貨的盤虧、毀損、報廢損失，轉讓財產損失，呆賬損失，壞賬損失，自然災害等不可抗力因素造成的損失以及其他損失”。顯然，該“損失”只包括會計“損失”中計入損益的部分，同時還涵蓋了會計中“費用”的部分內容。

所以，在進行財務報告分析時，一般并不直接應用利潤總額的數字進行計算分析，而是需要扣除一些項目或調整之后再使用。

為了我們的工作方便，如果發生財務費用-----利息收入，最好不按教科書上記在財務費的貸方，我比較提倡用紅字記在借方，這樣匯總出數據記的總賬，就可以直接編報表了。否則你通過結轉本年利潤，在總賬借方貸方就會比報表都多出利息收入的數來，編報表時會麻煩喲。其他費用類的科目如果沖也是一個道理。

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1.3　會計認識的幾個誤區

一旦入了會計的大門考證就成了走向行業巔峰的必經之路。獲取不同級別的證書成為會計專業的大學生們在校學習的重要規劃。現在取消了“會計從業資格證”相應的打亂了他們的行程。他們在專業知識學習上需要花的時間更多，而且需等待相關政策落地之后才能有下一步的計劃。如果“會計證”真的取消，建議這一部分人群在初級會計職稱或會計實操上加強學習，為初級會計職稱考試做好相應的知識儲備，為從事會計工作提供知識儲備。

但是，這項考試是對實踐業務能力考核較強的科目，所以對于一個工作經驗尚淺的人來說，萬不可抱著考過了就可以有高薪的想法。

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