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平頂山衛(wèi)東區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

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最后更新:2025-07-08 20:15:10        瀏覽次數(shù):387        返回列表

新聞標(biāo)題:平頂山衛(wèi)東區(qū)有托福培訓(xùn)班嗎

平頂山衛(wèi)東區(qū)托福是平頂山衛(wèi)東區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),平頂山市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,平頂山衛(wèi)東區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

平頂山衛(wèi)東區(qū)有托福培訓(xùn)班嗎

平頂山衛(wèi)東區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布平頂山市新華區(qū),衛(wèi)東區(qū),石龍區(qū),湛河區(qū),舞鋼市,汝州市,寶豐縣,葉縣,魯山縣,郟縣等地,是平頂山市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【參】annoying(a. 惱人的,討厭的)

  Chris: If you need help, don\'t hesitate to ask me.
  Bonnie:I\'d be very glad if you would help.
  Chris: I\'d like to wish you every success in your new venture.
  Bonnie:Thank you.
  Chris: Good luck to you.

【例】They have completely renovated the restaurant. 他們已經(jīng)徹底整修了這家飯店。

“A或者B”類議論文模板:

導(dǎo)入: 第1段:Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages. 正文: 第2段:There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(贊同A的原因) 第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2個(gè)B的優(yōu)勢) 結(jié)論: 第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出結(jié)論)

【記】詞根記憶:dis(分開)+semin(種子)+ate→散布,傳播

【派】quenchable(a. 可熄滅的);quencher(n. 淬火,驟冷);quenching(n. 淬火,熄滅)

rash [r] n. 疹,皮疹

film [flm] n. 電影(movie);膠卷;薄膜v. (把…)拍成電影

1:What + n.+主謂部分

2:How + adj. / adv. / v.+主謂部分。本題屬第一種,但省略了bad,相對(duì)于 What a bad time I had! 這是個(gè)習(xí)慣用語。

13.3 強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)

常考的強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)是it 引導(dǎo)的句子。

It is (was) 被強(qiáng)調(diào)部分+ that (who) + 句子其他部分。

【記】聯(lián)想記憶:en(使…)+gage(挑戰(zhàn))→使迎接挑戰(zhàn)→使從事于

survive[svav] vi. 幸免,幸存

【記】分拆聯(lián)想:cal(看作call,叫)+end(盡頭)+ar→一年到頭對(duì)日子的叫法→(日、月)歷

【記】聯(lián)想記憶:s+core(核心)→考試的核心是得分→得分

【例】Because of these contrasts, "popular" may be viewed as clearly different from "folk". 由于這些對(duì)比,“流行”被看成與“民俗”明顯不同的詞。//The passage is organized by contrasting the meanings of two related words. 這段話是通過對(duì)比兩個(gè)相關(guān)字的意思而組織起來的。

【記】分拆聯(lián)想:de+test(測試)→有的學(xué)生非常憎惡測試→憎惡

【記】組合詞:land(陸地)+mark(標(biāo)志)→地上的標(biāo)志→路標(biāo)

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