2020平頂山市衛(wèi)東區(qū)BIM培訓
平頂山衛(wèi)東區(qū)BIM培訓學校，針對想要通過BIM考試的學員開設BIM培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。
平頂山衛(wèi)東區(qū)BIM培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。
平頂山衛(wèi)東區(qū)BIM培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。
而在項目周期里各個專業(yè)均有信息的交流，并且每個BIM任務都是下一個任務的前置條件，這才能稱為全過程BIM設計。
◆湖南省：投資額在6千萬元以上(或2萬平方米以上)的建設項目應采用BIM技術。
注：具體報名條件可詢問我們招生老師，條件不夠者我們可以代報名審核，詳細請撥打電話：17710287116
BIM的英文全稱是BuildingInformation Modeling，國內較為一致的中文翻譯為：建筑信息模型。BIM技術是一種應用于工程設計建造管理的數(shù)據(jù)化工具，它的理論基礎主要源于制造行業(yè)集CAD 、CAM 于一體的計算機集成制造系統(tǒng)CIMS(Computer Integrated Manufacturing System )理念和基于產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理PDM與STEP 標準的產(chǎn)品信息模型。
課程特色：
經(jīng)驗豐富的BIM項目專業(yè)負責人授課。
結合Revit和Navisworks兩個主流BIM軟件操作及工程實際，講授BIM技術在BIM機電設計中的應用。
可迅速提高使用BIM技術進行機電設計的能力，輕松用于工作實踐，成為一名優(yōu)秀的機電BIM工程師。
設計結構鋼的第一步是將桿件（梁、柱、支架等）組織成構件組。設計過程中將為組中的每個成員分配相同的部分。
但需要指出的是，BIM本身只是個工具，并非萬能。萬達這么狠地推BIM，其前提是配合萬達的交鑰匙模式以及輕資產(chǎn)模式，BIM只是服務于這兩種模式的工具。
7、BIM從業(yè)人員有前途？
不一定。
高端人員有前途：比如BIM總監(jiān)、BIM系統(tǒng)開發(fā)人員、懂BIM的工程管理人員、懂BIM的設計人員。
BIM技術的優(yōu)勢及特點
BIM并不是常見的建筑施工圖紙，而是通過對建筑物進行了可視化展示、協(xié)調、模擬、優(yōu)化以后，可以幫助業(yè)主出圖紙。
鋼結構BIM設計自上世紀90年代末被引入替代2D-CAD設計至今已經(jīng)10多年，過去，通常我們稱之為鋼結構三維實體建模，其作用也通常停留在建模和出圖過程中，設計人員常常關注的是建模和出圖過程的效率，但隨著建筑業(yè)BIM概念越來越被推廣、研究和應用，鋼結構BIM軟件商也越來越注重輸出信息接口的標準化，一方面足以支撐對建筑BIM的協(xié)同，另一方面BIM模型本身包含的信息在后續(xù)鋼結構制作廠家內的管理和制作流程中的完整應用也正被充分重視、研究、應用和拓展中。本文從鋼結構BIM創(chuàng)建開始，介紹其在鋼結構深化設計和加工制造中的重點應用。5提升項目綜合管控能力 施工企業(yè)在企業(yè)級層面來應用BIM技術，可以實現(xiàn)對項目部的有效支撐、有效控制和降低管控風險，從而進一步提升項目的管控能力。
而在項目設計中需要多個專業(yè)運用合適的設計軟件來達成設計，如二維設計階段暖通專業(yè)使用鴻業(yè)計算負荷、天正暖通圖紙設計、excel計算防排煙，每個專業(yè)都有自己的特點和不同的軟件，這在BIM設計階段也是一樣，很難通過一款軟件來囊括所有專業(yè)的設計。
根據(jù)模型，形成對二維圖紙中的設計錯誤，信息不完整、設計描述錯誤等明顯錯誤的報告，對二維圖紙的質量進行客觀評價，同時通過橋梁的BIM模型進行橋梁深化設計。
2.BIM設計方案對比
由于橋梁工程地質、環(huán)境、人文比較復雜，選擇一個好的設計方案顯得非常重要。傳統(tǒng)二維設計方法和多人協(xié)同工作專業(yè)分工的模式，從表面形式來看，設計師通過二維的圖紙來表達三維的結構形式，而缺少結構的三維模型，除了容易出現(xiàn)結構的表達的不夠清楚外，還常常出現(xiàn)繪圖的錯誤，這些限制導致了施工圖紙設計深度不夠。而BIM技術提供了非常好的解決方案，三維模型具有可視化、協(xié)調性、模擬性、優(yōu)化性、可出圖性等優(yōu)點，基于其特性，將BIM技術應用于工程的實際施工。同時BIM可使結構與地質、環(huán)境、相結合，很好的為設計人員提供設計選擇方案。
3.協(xié)助設計
二維的設計圖紙不能精細地表達各個復雜節(jié)點的對接，而BIM可以建立對應的族，通過族精細的表現(xiàn)復雜節(jié)點，從而優(yōu)化設計，讓施工更加明了。
4.臨時工程的建立
橋梁設計位置一般周邊環(huán)境比較復雜，臨時結構較多，傳統(tǒng)的二維設計圖紙不能很好地表達臨時工程，只能作為施工的參考，而BIM模型可以體現(xiàn)橋梁結構與周邊環(huán)境的情況，根據(jù)實際情況建立臨時工程，很好的解決了臨時工程建立的不到位，帶來后期施工困難。
5.圖紙會審
將各個專業(yè)BIM模型整合起來，形成一個完整的BIM模型。通過BIM模型支持業(yè)主、監(jiān)理、施工以及設計院對設計圖紙進行會審。
BIM具有協(xié)調性、優(yōu)化性以及可視性，因此被廣泛應用于建筑設計行業(yè)。首先，設計師借助BIM能夠在3D的數(shù)字化空間中進行建筑的設計與構思，能夠進一步提升其工作的效率，從而實現(xiàn)工作質量的提升。其次，BIM軟件能夠為不同專業(yè)間的工作人員提供一個協(xié)同工作的3D空間，從而提高不同團隊之間的協(xié)作性與合作意識，以保證工作的高效性。再次，通過BIM所構建的建筑模型能夠被長期使用下去，從施工階段到驗收階段再到投入使用后的維護等，都能夠借助BIM所提供的數(shù)據(jù)來進行，從而有利于控制建筑質量、實現(xiàn)建筑資源的優(yōu)化配置等;最后，BIM能夠優(yōu)化建筑設計，提升行業(yè)價值，并通過數(shù)據(jù)的共享實現(xiàn)整體利益的最大化，進一步提升企業(yè)的經(jīng)濟效益。
課程特色：
建筑類專業(yè)學生或設計師
Revit零基礎人士
Revit軟件高級技巧
全方位的BIM設計流程
適合短期提升
行業(yè)最佳真實企業(yè)項目案例
名師教，輕松學
學不會可免費重修
適合人群：
工作0-2年的現(xiàn)場施工管理人員
建筑領域應屆畢業(yè)生或實習生
想要轉行做BIM的土建施工管理人員
想在施工現(xiàn)場從事土建BIM師工作的學生、土建工程師
優(yōu)化設計組后，只需點擊 “更改全部”按鈕即可將所有新部分應用于模型。
通過BIM，建筑也能跟動漫一樣實現(xiàn)三維設計，它是一場不需要3D眼鏡的電影。不僅有它獨特的智能設計，還能實現(xiàn)不同專業(yè)設計之前的信息共享、碰撞檢測、能耗分析、成本預測等。
平頂山衛(wèi)東區(qū)BIM培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
平頂山衛(wèi)東區(qū)BIM培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務，整合社會優(yōu)質資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導等在內的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。
平頂山衛(wèi)東區(qū)BIM培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。
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