課程標題：咸寧咸安區去哪里學BIM好

建筑工程信息 咸寧咸安區BIM是咸寧咸安區bim培訓學校的重點專業，咸寧市知名的BIM培訓機構，教育培訓知名品牌，咸寧咸安區bim培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市設有120余所分校，學校歡迎你的加入。

咸寧咸安區bim培訓學校分布咸寧市咸安區,赤壁市,嘉魚縣,通城縣,崇陽縣,通山縣等地,是咸寧市極具影響力的BIM培訓機構。

咸寧咸安區bim培訓學校是一所建工類專業培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監理工程師、安全工程師、BIM、環境影響評價師，中級經濟師等專業。

　　幾乎沒有人敢否認，BIM是繼CAD之后的有一次重大變革，將顛覆整個建筑行業，給設計師帶來更多擴展和優化的空間，并且最終肯定會取代CAD，就像當年CAD取代繪圖板一樣。而這個取代的過程，是需要時間，從現狀來看，BIM的推廣并不理想。

BIM這個概念呢我相信現在很多人都已經知道了，無非是建筑信息模型嘛，國家政策也是一波接一波，要趕在2020年前70%的項目都用上BIM技術。但是呢，身為業內人員，我們可以感覺出來，雖然各路人員都說BIM怎么厲害，但是這么多年了，實際推廣起來，卻十分困難，即使是應用了BIM的項目，很多也僅僅是停留在三維建模而已。所以很多人都簡單的認為BIM不就是建模么，那你從認識BIM的第一步，就錯了。

　　B I M 技術——作用

二、建筑企業信息化，步履艱難，難在哪?

BIM技術證明BIM專業技術崗位證書孕育而生

到2020年，全國對有BIM專業技術崗位證書的人市場需求將達到60萬

同時，項目應用BIM技術統籌指導機電綜合管廊深化設計及施工，采用可視化模型及碰撞檢測功能，對現有信息模型進行碰撞檢查，對綜合管線進行設計優化，提高了機電工程安裝的一次成功率及美觀效果，從而達到機電工程對管線標高的控制、檢修的空間及施工質量的嚴要求。特別值得一提的是，項目制冷機房采用了裝配式安裝，與BIM技術無縫結合，采用工廠預制生產與現場裝配安裝的方式，大大提高工程質量和效率。四是“社會級”應用階段。通常稱為“建筑業信息化4.0”。這是信息化發展的方向，也是“互聯網+”的真正內涵所在。目前，少數優秀的大企業集團在“互聯網+”的鼓舞下，已經開始未雨綢繆，組織專門力量與IT產業的專業公司聯合研究，積極探索，尋求突破，這是值得推崇的。這個階段可以稱之為“研究生”階段，它是建筑企業乃至整個建筑行業信息化的發展方向和目標。

(5) 提交運維BIM模型，方便業主

工程竣工后，向業主提供BIM資料數據庫，這是一種6D關聯數據庫，業主方可以根據各種條件快速檢索到相應資料，大大提升了物業管理能力。

以上通過BIM技術實現的價值，將大大提升技術含量和競爭力，為中標加分。但BIM不是投標中的噱頭，業主也是希望通過BIM實現價值，并且BIM技術現已的能力已經為施工企業的全過程精細化管理帶來巨大益處，同時為節約工期、提高工程質量發揮作用，大幅提升客戶價值。因此，中標只是第一步，如何在施工過程中有效利用BIM節約工期、成本，提升建筑質量，才是施工單位應該認真思考的問題。總之，BIM對于建設項目生命周期內的管理水平提升和生產效率提高具有不可比擬的優勢。利用BIM技術可以提高招標投標的質量和效率，有力地保障工程量清單的全面和精確，促進投標報價的科學、合理，加強招投標管理的精細化水平，減少風險，進一步促進招標投標市場的規范化、市場化、標準化的發展。

　　2、未來哪里更需要BIM？

　　（1）BIM建模搭建施工企業目前正在努力做的工作

對建造階段的施工時序、定位校正、安全，物料清單預制等眾多仿真，就是將實際建造過程在計算機上的虛擬現實仿真，預警工程施工將可能面臨的錯誤、遺漏、碰撞與短缺問題。BIM技術采用全數化設計、可整合虛擬現實、結構仿真、計算機輔助設計、計算機輔助工程材料生產與加工等創新技術，在個人計算機及相關3D軟件上協同作業，對施工中的人工、機器、物料及財務管理進行三維模擬，為所有專業方提供可控管、無破壞性、性價比高、低風險并允許反復運用可行性方法，BIM技術可以有效的提高施工技術水準，預防施工事故，減少施工成本浪費與縮短時程，強化施工過程中決策、控管能力。

　　5)資金流控制

　　（5）基于BIM的運行維護建設單位需要研究的事情，目前建設單位熱情不高，因為目前運維的成果不突出，需要我們技術人員的深入開發!以BIM組織管理運維的各項數據、可視化設備管理、運營管理、空間管理。

　　（6）基礎數據的積累建設各參加方信息的集成，借助統一的數據平臺，未來的信息價格會十分的透明，所見即所得，工程造價的信息匯總有可能不會超過1分鐘。這對造價行業來說，簡直是個顛覆的突破!逆水行舟，不進則退!

4、缺乏對BIM技術的本地化以及行業化的完善：在西方發達國家，BIM技術已經處于高速發展階段，而我國的BIM技術還處于剛剛起步階段。因此，需要向國外學習和引進有關的 設計軟件以及設計標準。國外的有些設計標準和設計理念與我國的設計規范和要求等存在很大的差異，所以，需要對BIM技術進行本地化的二度開發。我國建筑行業的BIM技術應用時間相對較早，但是市政設計行業的發展還處于“破冰階段”，需要對許多的材料以及材質進行定義，同時市政設計行業涉及到的范圍較廣，機械設備種類繁多、結構復雜，導致BIM技術很難在市政設計領域中廣泛地推廣。3、實現BIM技術向生產力的完全轉化：站在客觀的角度上分析，目前我國市政設計無法實現BIM技術向生產力的完全轉化，并且轉化的能力有限。如果一味地轉化，則會導致信息量輸入的增加，從而增加了設計人員的工作量。站在長遠發展的角度上，BIM技術在全過程的監控、設計質量安全的保證以及協同設計等方面具有較大的優勢，因此，現在的付出在將來一定會取得同等的報酬。

　　同樣，BIM也滲透了一個工程項目的所有環節，每一個環節所得到的成果，都會保留下來，提供給其他環節使用，以實現信息的重用，盡可能減少信息的損耗，降低建造與后期維護的成本。

BIM數據庫中的數據具有可計量(computable)的特點，大量工程相關的信息可以為工程提供數據后臺的巨大支撐。BIM中的項目基礎數據可以在各管理部門進行協同和共享，工程量信息可以根據時空維度、構件類型等進行匯總、拆分、對比分析等，保證工程基礎數據及時、準確地提供，為決策者制訂工程造價項目群管理、進度款管理等方面的決策提供依據。二是“部門級”應用階段。通常稱為“建筑業信息化2.0”。此階段信息技術與管理模塊融合，局部的、專業部門業務管理子系統的產品較為成熟，應用比較廣泛，顯著提高了管理水平。企業應用的主要業務系統有：辦公自動化系統、財務管理系統、企業門戶系統、人力資源管理系統、視頻會議系統、檔案管理系統、項目管理系統、決策支持系統等。這個階段，已經在零散的軟硬件應用基礎上實現了特定模塊的集成，可以稱之為信息化的“中學階段”。目前，大部分大中型企業或者說大部分總承包特級、一級資質企業和部分發展比較好的專業承包資質企業處在這個階段。這一階段又有“初中”和“高中”之分，“初中”階段是初步實現了主要業務系統的數據管理;而“高中”階段則是經過一段時間應用之后，逐步實現了對系統進行“定制化”的優化，同時，子系統之間的矛盾越來越顯現，對其進行變革升級的需要也越來越強烈。

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