課程標題:南通學實用英語口語班
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南通實用英語口語培訓學校分布南通市崇川區,港閘區,通州區,啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的實用英語口語培訓機構。
【派】manufactured(a. 人造的);manufacturer(n. 制造商)
【例】Viruses are inert outside living cells, but within the appropriate cells they can replicate. 病毒在活體細胞外呈惰性,可是在合適的細胞里它們能夠復制。
書房把主要的生活區與廚房連在一起。
The study links the main living area to the kitchen.
主要的問題是是否愿意做,至于成功與否倒沒關系。
【例】Some of sizable ice crystals adhere to each other to create a cluster of ice crystals or a snowflake. 一些大小相當的冰晶體粘附在一起,形成一簇冰晶體或一片雪花。
【派】ornamental(a. 裝飾性的,裝飾用的)
music in rural communities. 作曲家們經常在鄉村創作音樂。
【記】和flush[vi. (臉)發紅]一起記
【記】來自finance(n. 財政)
【記】詞根記憶:inter(在…之間)+ior→內部的
9. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 對于此事,請速做處理。
【介紹學習英語的一些方法】
impending [mpendalt] a. 即將發生的;迫近的
【參】attest(v. 證明);testify(v. 證實);contest(v. 爭論,爭辯)
Do the advantages outweigh the disadvantages?
On the main road, Malone was busy getting the harvest fruit to the city.
隨著爸爸調動工作,我們全家從農村搬進城市。
The zoo is doing major conservation work, both in captivity and in the field.
分拆是將長難詞分拆為幾個簡單的部分,利用聯想的語句幫助考生推導出詞義,例如realm的記憶法是:real(真正的)+m→真正的好東西(如音樂、藝術等)無國界→領域;王國。形近詞對比是將較難的詞與較簡單的形近詞放在一起,利用簡單單詞記憶復雜單詞,從而達到事半功倍的效果,例如ripe的記憶法:稻熟(ripe)米(rice)香。
bind [band] v. 使結合,綁(tie, fasten);裝訂
【記】分拆聯想:hurri(看作hurry,匆忙)+cane→來去很匆忙的風→颶風
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