新聞標(biāo)題：南寧AI少兒編程培訓(xùn)班

南寧AI少兒編程信息 南寧興寧區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是南寧青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，南寧興寧區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，南寧興寧區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

南寧興寧區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門(mén)報(bào)道。

南寧AI少兒編程培訓(xùn)班

日復(fù)一日，在南寧AI少兒編程，培訓(xùn)的整整四個(gè)多月，變成了一種難以忘懷的戒律與習(xí)慣。

在程序設(shè)計(jì)中需要注重模塊化，而界面設(shè)計(jì)中對(duì)象化同樣非常重要。將界面元素對(duì)象化，比如底部版權(quán)信息、導(dǎo)航條等，圖片、JS也盡可能復(fù)用，比如站點(diǎn)標(biāo)志、搜索按鈕、滾動(dòng)信息的JS文件等等;

南寧天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校成立于2005年，是中國(guó)最早專業(yè)從事ui設(shè)計(jì)的領(lǐng)航企業(yè)，為聯(lián)想、金山、中石化、中鐵建、環(huán)保部、等高端客戶提供ui設(shè)計(jì)，得到了客戶廣泛肯定和贊譽(yù)。這也成為其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)法效仿的核心優(yōu)勢(shì)。順承這種優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)享首創(chuàng)了“工作實(shí)習(xí)式教學(xué)”，學(xué)習(xí)就像在工作，專門(mén)解決學(xué)生普遍缺少工作經(jīng)驗(yàn)而不被社會(huì)接納的就業(yè)瓶頸，在教學(xué)中通過(guò)10個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生直接擁有了工作經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和成功案例，工作經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題解決了，就業(yè)自然也就不成問(wèn)題了。

交互設(shè)計(jì)方面，主要指人與機(jī)器之間的交互，加強(qiáng)軟件的易用性，更為便捷的為用戶服務(wù)。

比如同樣是團(tuán)購(gòu)，糯米用的是桃紅色，而美團(tuán)是翠綠色。

用戶測(cè)試研究，這里所謂的“測(cè)試”，其目標(biāo)恰在于測(cè)試交互設(shè)計(jì)的合理性及圖形設(shè)計(jì)的美觀性，主要通過(guò)以目標(biāo)用戶問(wèn)卷的形式衡量AI少兒編程的合理性。

用戶交互要考慮到目標(biāo)用戶的不同引起的交互設(shè)計(jì)重點(diǎn)的不同。
UI設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，要邊實(shí)戰(zhàn)，邊學(xué)習(xí)，從實(shí)戰(zhàn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，而且還要擴(kuò)展自身的知識(shí)面，比如多了解些美學(xué)知識(shí)、設(shè)計(jì)心理學(xué)，情感化設(shè)計(jì)，藝術(shù)設(shè)計(jì)等理論知識(shí)，對(duì)UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)師自身素質(zhì)的修養(yǎng)是很有幫助的，這對(duì)于自學(xué)者來(lái)說(shuō)，是極為困難的事情，因此大多想要進(jìn)入U(xiǎn)I設(shè)計(jì)行業(yè)的人都會(huì)選擇參加UI培訓(xùn)，以此學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)知識(shí)，達(dá)到進(jìn)入行業(yè)的目的。
當(dāng)用戶對(duì)UI界面抱有熟悉感的時(shí)候，通常意味著他們對(duì)于這個(gè)設(shè)計(jì)有所了解，甚至知道怎么交互，他們明白操作之后大概會(huì)發(fā)生什么，也知道哪些事情不應(yīng)該做。所以，如果你能利用好用戶對(duì)于交互和界面模式的熟悉來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的話，能讓你的用戶更快上手操作。

有些夢(mèng)想或許遙不可及，但有些夢(mèng)想?yún)s近在咫尺，生活兵荒馬亂，趁我們正年輕，把自己找回來(lái)，把人生再繼續(xù)，把未完的夢(mèng)做完。

選擇UI設(shè)計(jì)學(xué)校最重要的一點(diǎn)要看學(xué)校老師的師資力量。一個(gè)水平好的老師教出的學(xué)生不一定會(huì)很棒，但是一個(gè)水平極差的老師教出的學(xué)生肯定好不到哪里。因?yàn)槔蠋煻疾皇煜ぶ�識(shí)，怎么去教學(xué)生。

設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校就是培訓(xùn)這方面的人才，來(lái)解決廣大客戶對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)界面的需求。UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪里好？UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校近些年在國(guó)內(nèi)非常普遍，而且是非常熱門(mén)的課題，設(shè)計(jì)是一門(mén)非常藝術(shù)的課程，藝術(shù)我們都知道，需要靈感，需要學(xué)員有多方面的感知能力，除了視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，力覺(jué)，運(yùn)動(dòng)感覺(jué)，甚至包括味覺(jué)嗅覺(jué)的感知都對(duì)設(shè)計(jì)起到關(guān)鍵作用。

可能對(duì)于如何自學(xué)UI，大神的答案會(huì)比我更專業(yè)，但是我可能更知道對(duì)于一點(diǎn)沒(méi)有基礎(chǔ)的小白，你們要的是什么。

UI設(shè)計(jì)所設(shè)計(jì)的軟件以及基礎(chǔ)較多較雜，一個(gè)零基礎(chǔ)的人去自學(xué)UI設(shè)計(jì)，不說(shuō)要花費(fèi)多長(zhǎng)的時(shí)間，最怕是學(xué)了很久卻得不到長(zhǎng)進(jìn)，自學(xué)的東西也不系統(tǒng)，許多同學(xué)學(xué)到后面會(huì)覺(jué)得越發(fā)混亂，搞不清東西。

南寧興寧區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

南寧興寧區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

南寧興寧區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

南寧興寧區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)AI少兒編程就來(lái)南寧興寧區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校