課程標題：南寧學CAD的學校

電腦設計信息 南寧邕寧區CAD是南寧室內設計培訓學校的重點專業，南寧市知名的CAD培訓機構，教育培訓知名品牌，南寧室內設計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

南寧室內設計培訓學校分布南寧市興寧區,青秀區,江南區,西鄉塘區,良慶區,邕寧區,火炬路,東寶路,武鳴縣,隆安縣,馬山縣,上林縣,賓陽縣,橫縣等地,是南寧市極具影響力的CAD培訓機構，是一所專業室內空間設計的培訓學校。

南寧室內設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內設計培訓、網頁設計培訓、電商設計培訓、工業產品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業。

形式追隨功能。

設計者很早就開始使用計算機進行計算。有人認為（伊凡.薩瑟蘭郡）Ivan Sutherland在1963年在麻省理工學院開發的Sketchpad（畫板）是一個轉折點。SKETCHPAD的突出特性是它允許設計者用圖形方式和計算機交互：設計可以用一枝光筆在陰極射線管屏幕上繪制到計算機里。實際上，這就是圖形化用戶界面的原型，而這種界面是現代CAD不可或缺的特性。

【開課時間】：隨到隨學、常年循環開設、早班、下午班、晚班、周末班、還有短期速成班

南寧天琥AAutoCAD 立面制圖：裝飾設計制圖實例講解，立面施工圖、頂面施工圖的繪圖技巧，標識規范。 AutoCAD 剖面、詳圖制圖 裝飾設計制圖實例講解，南寧天琥剖面與局部大樣詳圖的繪圖技巧。

AutoCAD 室內立體視圖 ：講解CAD立體建模，場景模型布置以及材質、相機等內容，可以制作類似裝飾效果圖的CAD立體視效果圖。

將設計融于人性，將家居帶入悠閑自在的情境。

【學習內容】：

1、CAD各種繪圖和編輯命令

2、圖層操作，科學的分層及分色方案

3、學習設計中心及工具選項板，定制繪圖模板，提高工作效率

4、平、立、剖面，以及局部大樣圖紙實例操作

5、打印輸出

裝飾美的享受是屬于客戶的,創意的快樂是屬于設計師的！

【南寧CAD培訓班】AutoCAD二級培訓大綱深刻理解AutoCAD的輔助設計功能、了解高級的選擇集構造方法、全面掌握多線的使用方法、了解和使用光柵圖像、掌握屬性的使用、掌握外部參照的使用、合理運用對象鏈接與嵌入、了解DWF文件、全面掌握三維知識、學會常用的定制方法、學會菜單的設計與制作。 CAD培訓班

室內設計基本課程介紹
1、3DMAX:根據需要構建三維空間模型、合并相應室內模型、建立燈光攝像機、創建室內結構效果。
2、CAD：學習CAD平面圖，軸測圖、戶型圖、標準工具、修改工具、繪圖工具的使用與操作方法等
3、Vray燈光渲染：學習Vray渲染器的使用：全局光照技術、焦散效果、Vray燈光及材質運用，較終渲染效果圖。
4、Sketchup:根據需要構建三維空間模型、如何快速和3DMAX進行銜接。
5、Photoshop圖像處理：學習工具的使用、圖層蒙版、通道、路徑技巧、色彩原理等;
6、設計理論：講述家庭裝潢設計方法及步驟，室內色彩搭配，空間概念等。介紹家裝設計的現狀與前景。講解室內設計要素和基本原則。
7、施工工藝: 常用裝飾建材的識別，工地的詳細施工流程，以及各個工種的詳細施工。
8、預算制作：核算各項工程的制作成本，并通過報價系統快速制作工程報價。
9、案例分析：定期對經典案例深度剖析、講解，從經典實例中學習各種設計技巧。（布局思路，燈光色彩搭配，軟裝等技巧）

介紹對象移動、復制、旋轉、拉伸、鏡像、倒角、圓角、陣列等各種AUTOCAD編輯命令的功能與用法。

南寧學CAD的學校,目前CAD技術研究熱點有計算機輔助概念設計、計算機支持的協同設計、海量信息存儲、管理及檢索、設計法研究及其相關問題、支持創新設計等。 可以預見技術將有新的飛躍，同時還會引起一場設計變革。

【就業保障】：南寧賽比爾推薦就業，終身免費為學員提供就業服務

至2014年除了提供優秀的CAD平臺軟件技術以外，一直以來積極推進國產CAD技術的發展，聯合眾多國產CAD二次開發商組成的國產CAD聯盟，更是極大促進了國產CAD的發展壯大，為中國企業提供真正適合中國國情及應用需求的CAD解決方案。

隨著房地產、室內設計裝修、工程制造等行業的爆炸式發展，對CAD專業人才的需求更是幾何級倍增。

如果你現在正從事機械、建筑、電子行業,或者想轉行做設計，都需要掌握CAD。

南寧天琥設計培訓學校CAD培訓班將于本周安排上課，CAD制圖廣泛應用于機械、建筑、電子、綠化、展示、裝飾等各大行業，學習性價比高、達到專業繪圖基礎上可以再提高，詳情歡迎咨詢校辦公室17051336340

南寧室內設計培訓學校成就你的設計之夢。學CAD就來南寧室內設計培訓學校

培訓咨詢電話：免費咨詢

QQ:320089386

學校網址：http://m.777eec.com