新聞標題：內江什么雅思培訓學校好

內江雅思是內江雅思培訓學校的重點專業，內江市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，內江雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

內江雅思培訓學校分布內江市市中區,東興區,隆昌市,威遠縣,資中縣等地,是內江市極具影響力的雅思培訓機構。

【記】詞根記憶：not（知道）＋or（說，口）＋ious（…的）→眾口一詞，無人不知→眾所周知的；聲名狼藉的

democrat [demkrt] n. [Democrat] 美國民主黨人

【記】詞根記憶：ex（出）＋ceed（走）

板球總是能喚起英國人對田園式的農村風景和悠閑的生活節奏的情愫。

在傳統的教學模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準備的教案從頭講到尾，師生互動僅停留在一問一答上，很少給學生自主學習的機會。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學生的學習狀態、接受情況，只是為教而教，完成教學計劃和教學任務就行了。

【記】即超市中賣的“培根”

以春天來了寫一篇英語作文帶翻譯：

Spring is a season for revival. Every spring the wild goose will fly back to the south from the north, the grass grow new seedlings, peach and cherry trees grow the bud, opening with pink flowers.

這句與上面的“bark at the moon徒勞，枉費心機”對應。

2. He got dismissed. 他被開除了。

　　I enjoy swimming in the big river.

　　我喜歡在大河里游泳。

　　I am used to watching TV in the evening.

　　我習慣于晚上看電視。

　　動名詞的完成時 動名詞的完成時表示動作在謂語動詞動作之前發生。

【例】The rustic floor is quite dirty. 木地板十分臟。

prevalent [prevlnt] a. 流行的，普遍的（*common, universal）

replenish [rplen] vt. 添加；補充（supplement）

fade [fed] v. 褪色；凋謝（wither）；消失（*disappear from, vanish）

cohesion [kohin] n. 【物理】內聚力；凝聚力；團結，結合（*unity）

discharge [dstrd] n. 流出物；放電 [dstrd] v. 釋放（release）

deceive [dsiv] v. 欺騙（trick）

【派】intensity（n. 強度）；intensive（a. 密集的；精耕細作的）；intensively（ad. 集約地；集中地）

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