新聞標題：內江哪家托福培訓好

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（B）0.1x＝0.25y　30x＋y＝6

從語法方面看，個別地方外還算通順，但和滿分及5分的作文相比，作者的遣詞造句能力和駕馭句式的能力顯得很稚嫩。

第二段舉了愷撒大帝的例子，他在他那個時代被認為是英雄，但是他有自身性格上的缺陷，這些缺陷拿到現在來看他就不能被稱為英雄了，借這個例子，作者說明了沒有永恒的英雄。

“有時，”她們中的坦白說:“當我走到冰箱前，我記不起我是要往里放東西要往外拿東西�！�

句中come across被譯為產生了好的。要使演講產生好的，那么演講者的觀點被聽眾理解，詞里含有“講得很清楚，能被理解”的意思，即be understood。再例子：

They gave him the third degree to find out who his contacts were. 他們對他進行刑訊，逼他供出聯絡人。

雖就越戰本身說了一些不重要的細節，但沒有把戰爭給美國帶來什么樣的教訓說清楚。

這些詞相對比較大了，屬于big words ，但在句子中使用得恰到好處，所以并沒有炫耀詞匯量之嫌。這也證明了，用詞不在于大小，關鍵是用在句子里是否恰當。

就是說，如果one前面被the only修飾的話，who是指代one的，而不是students。

等差序列（arithmetic sequence）：

12. That singer's vocal power could be improved by increased lung capacity,greater range, and working on better breath control for demanding pieces.

威廉做事從來不匆忙，他總是從從容容地做每一件事。

3.to talk over : (to discuss. Consider)

【說明：】to talk over（講座，商量）指講座、會商尚未實施的計劃或問題，或以商談說服，使別人贊成自己的計劃。后面的受詞如果是名詞，應放在over之后，如果是代名詞，則放在over之前，如My husband talked me over. （我的丈夫說服了我。）

【例：】

(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.

Dialogue 1

W: I\'ve typed the report.

M: Well done.

w: And I filed the letters.

M: Excellent job

W: And I\'ve checked the orders

M: I very impressed.

W: And I\'ve order supplyies

M: Congratuations.You shuld be very proud of youself.

(B)The bite pressure of wolves, which is harder than German Shepherds

　　must 用來指一般現在時和一般將來時, 過去式可用 have to 的過去式代替。

(D)and if he develops better breath control

有一個句子是：這只是故事的一半（but that was only part of the story）。為什么喜歡這句子？因為美國文化最討厭的是人云亦云，最歡迎的是critical thinking。因此，如果你說這只是故事的一半，那么他就很喜歡你的全面思維。

可以迅速按相關套路組織語言材料，在最短時間內形成一個有效段落。

4. Jean Valentine's daughter said that she had decided to write another book, although no publication date was given.

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