課程標題:南京浦口區電子繪圖專業培訓學校
南京電子繪圖信息 南京室內設計培訓學校是南京一家專業培訓電子繪圖的實戰培訓基地,是專業培訓電子繪圖的搖籃!南京市知名的電子繪圖培訓機構,教育培訓知名品牌,南京室內設計培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。
十年設計、專業培訓!南京室內設計培訓學校專業培養設計師十多年,由經驗豐富的著名設計師一對一、手把手實戰教學,有無基礎均可報名學習,實戰培訓+權威證書+推薦工作! 南京室內設計培訓學校是專業的電子繪圖培訓學校,所在地區位于南京,主營產品或服務為各種南京電子繪圖培訓。
南京室內設計培訓學校分布南京市玄武區,白下區,秦淮區,建鄴區,鼓樓區,下關區,浦口區,棲霞區,雨花臺區,江寧區,六合區,新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的電子繪圖培訓機構。
南京室內設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校,開設有平面設計培訓、室內設計培訓、網頁設計培訓、電商設計培訓、工業產品設計培訓,cad培訓及photoshop培訓等專業。
南京浦口區電子繪圖專業培訓學校,目前CAD技術研究熱點有計算機輔助概念設計、計算機支持的協同設計、海量信息存儲、管理及檢索、設計法研究及其相關問題、支持創新設計等。 可以預見技術將有新的飛躍,同時還會引起一場設計變革。
【就業方向】:在設計院所、建筑室內外裝飾公司從事室內設計、效果圖及施工圖制圖及與室內設計相關的工作
藝術是生活的升華,設計是藝術的呈現。
CAD培訓班:培訓對象南京CAD培訓班是對機械、室內裝飾、建筑行業,AutoCAD應用于二維繪圖、三維建模、使用景物、燈光和美化圖形等領域感興趣的有志青年。
隨著房地產、室內設計裝修、工程制造等行業的爆炸式發展,對CAD專業人才的需求更是幾何級倍增。
在二次開發的基礎上,部分頂尖的國內CAD開發商也逐漸探索出適合中國發展和需求模式的CAD,更加符合國內企業使用的CAD產品,他們的目的是開發最好的CAD,甚至是為全球提供最優的CAD技術。
【教學方式】:保證教學質量,100%案例教學,理論加實例教學,小班授課、自由上機操作,學會為止、包教包會,如本期沒學會者,下期可免費再學,直到每位學員都達到“通、懂、精”的程度。培養學員的設計理念和思想創意、設計能力,培養實際動手、操作能力。學完后,相當于半年工作經驗,可以直接就業、
南京天琥設計培訓學校畢業后頒發全國通用的證書。學校百分百安排工作。
【教學方式】:保證教學質量,100%案例教學,理論加實例教學,小班授課、自由上機操作,學會為止、包教包會,如本期沒學會者,下期可免費再學,直到每位學員都達到“通、懂、精”的程度。培養學員的設計理念和思想創意、設計能力,培養實際動手、操作能力。學完后,相當于半年工作經驗,可以直接就業、
形式追隨功能。
室內設計基本課程介紹1、3DMAX:根據需要構建三維空間模型、合并相應室內模型、建立燈光攝像機、創建室內結構效果。
2、CAD:學習CAD平面圖,軸測圖、戶型圖、標準工具、修改工具、繪圖工具的使用與操作方法等
3、Vray燈光渲染:學習Vray渲染器的使用:全局光照技術、焦散效果、Vray燈光及材質運用,較終渲染效果圖。
4、Sketchup:根據需要構建三維空間模型、如何快速和3DMAX進行銜接。
5、Photoshop圖像處理:學習工具的使用、圖層蒙版、通道、路徑技巧、色彩原理等;
6、設計理論:講述家庭裝潢設計方法及步驟,室內色彩搭配,空間概念等。介紹家裝設計的現狀與前景。講解室內設計要素和基本原則。
7、施工工藝: 常用裝飾建材的識別,工地的詳細施工流程,以及各個工種的詳細施工。
8、預算制作:核算各項工程的制作成本,并通過報價系統快速制作工程報價。
9、案例分析:定期對經典案例深度剖析、講解,從經典實例中學習各種設計技巧。(布局思路,燈光色彩搭配,軟裝等技巧)
南京天琥AAutoCAD 立面制圖:裝飾設計制圖實例講解,立面施工圖、頂面施工圖的繪圖技巧,標識規范。 AutoCAD 剖面、詳圖制圖 裝飾設計制圖實例講解,南京天琥剖面與局部大樣詳圖的繪圖技巧。
學習AUTOCAD繪制三維圖形的特點,以及繪制、編輯、標注、和渲染三維實體模型的方法。
課程特點:AutoCAD循序漸進的方法進行學習。在學習和修改命令時,學員會有很多練習命令的機會,同時在正常練習之外,我們會找一些有趣的圖形來讓學員課后繪制和思考。并增加老師與學員間的互動,增加學員學習的興趣,還可以達到加深學生學習印象,鞏固和強調繪圖命令的效果。
南京浦口區電子繪圖專業培訓學校,AutoCAD:CAD基礎及簡單施工圖、建筑剖面圖、立面圖、機械剖面、立面圖等繪制
南京室內設計培訓學校成就你的電子繪圖培訓之夢。學電子繪圖就來南京室內設計培訓學校
培訓咨詢電話:免費咨詢
QQ:320089386
學校網址:http://m.777eec.com