課程標題:2020年南京浦口區在哪學雅思
南京浦口區雅思是南京浦口區雅思培訓學校的重點專業,南京市知名的雅思培訓機構,教育培訓知名品牌,南京浦口區雅思培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。

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大路上車水馬龍,人們忙著把豐收的果實運往城市。
【例】The teachers were all shocked by the boy's foul language and behaviors. 老師們都被這個男孩的污言穢語和不良行徑驚呆了。
啦啦隊手上都會拿彩球嗎? 那個彩球怎么說? 其實很簡單, 就叫 pompom. 字在電影中也多次被提到, 像是男主角寫給女主角的歌里就有唱到, \"I like your pompom.\"
3. Only one team can walk away with the championship.
隊伍能夠抱走冠軍獎杯.
要你翻譯下列句子, 「勝利者可以抱走一萬元現金」, 你知道「抱走」英文中要怎么翻嗎? 嘿嘿, 很頭痛吧! 其實我先聽到英文才去想中文要怎么翻譯的, 答案用 walk away with 片語, 片語可以用在贏得或是抱走某樣獎品或獎金的時候. 例如上面那個句子翻譯成英文 \"The winner can walk away with ten thousand dollars.\" 而在例句中同樣也用到「抱走」的概念, 同樣用 walk away with 片語.
, 是要強調非常輕松就贏得獎杯或是獎品的話, 則可以用 waltz off with 片語. 例如, \"I waltzed off with one hundred bucks in the contest.\" (我在比賽中輕易贏得了一百塊)
4. Who\'s with me
誰支持我?
有人正在一件事情, 你發表完了你的看法之后想問問大家, 「誰支持我的看法?」 這句話不知道大家會不會翻? 我想人會跟我一樣, 直覺的反應, \"Who supports me?\" 或是 \"Who agrees with me?\" 聽來都有點怪怪的. 我在電影中學到的老美口語的講法其實很簡單, \"Who\'s with me?\" 或者是, \"Who\'s on my side?\" 聽來是簡單明了?
5. Sounds like it.
我想是吧.
單看中文--「我想是吧.」, 絕大多數的人大概都會說, \"I think so.\" 或是 \"I guess so.\" 說百分之百沒錯, 而且的確老美很喜歡用的講法. 不過這次我又學到另一句以前我從沒用過的, \"Sounds like it.\" 舉個在電影里面的例子, 當男主角次見到女主角時就已心生愛慕, (標準的電影公式, 唉~) 他就用詢問的語氣說, \"So I\'ll see you again?\" 那女主角怎么回答的呢? \"Sounds like it.\" (我想是吧.)
6. Hand over ten bucks and leave.
交出十塊錢然后離開.
講到 hand over 片語, 讓我想到每次班上同學大家輪流起來報告時, 假設 John 是個報告, Peter 是個報告, 當 John 報告完之后, 他就會說, \"Now, I\'ll hand over to Peter.\" hand over 交棒給下人的意思, 這在日常生活中 hand over 最常見的用法.
【記】來自nomad(游牧民,流浪者)+ic→游牧的
為了有效地進行尋讀,讀者應運用下列技巧。
(1) 利用材料的編排形式。資料多半是按字母順序排列的。如詞典、索引、郵政編碼簿、電話號碼簿以及其它參考資料簿等。當然并非所有資料都是按字母順序排列的。例如,電視節目是按日期和時間排列的。歷史資料是按年代排列的,報紙上的體育版面是按比賽類別(足球、排球、網球)排列等等。不管資料來源怎樣,它都是按照某種邏輯方法排列的。例如,要知道某事是何時發生的,要查日期;某事是誰做的,要查人名等。
(2)利用章節標題和說明。尋讀之后,首先看看文章標題或章節標題,確定文章是否包含自己所需要的材料,或者哪一部分包含哪些材料,這樣可以直接翻到那個部分,進行尋找。
(3) 抓提示詞。讀者找到包含所需信息的章節,準備尋讀。這時,要留心與那個具體信息有關的提示詞。例如,在報紙體育運動版上尋找某田徑運動員的某項運動成績,他的國名是提示詞。在百科全書上尋找紐約市的人名,翻到New York City那一章后,population, census, inhabitants 等詞就是提示詞,找到提示詞,就可以采用一般閱讀速度,獲得所需要的信息。
A:我特別激動。戶外俱樂部在這個周末要去遠足。
有手提行李沒?Do you have a carry on?
請把行李放上來(傳送帶上)。Can you place your baggage up here?
Will: They’re great.
Dolly: And then she got serious with mine, look. Pretty 11)sassy, isn’t it?
【派】expressively(ad. 表現地);expressiveness(n. 表現,表示)
【例】The architects laid out a systtem of public roads with stone staircases for ascending cliff faces. 建筑師用石臺階設計了公用道路系統,以攀登巖壁。
intriguing [ntrialt] a. 引起興趣(或好奇心)的,吸引人的(*fascinating, *attractive)
【例】Her hotel is located far from the conference center. 她的酒店距會議中心很遠。//She'd be able to locate where the man was seated. 她能夠找到那個男子的座位。
根據托福閱讀文章的出處及選材范圍,我們可以將這些文章歸為三類:說明文、議論文、史實文。三者合一統稱為:學術性文章。這種類型的文章,必須具備說理性特質,即行文邏輯大都遵循著相對固定的結構模式。
含情態動詞 情態動詞 + be + done、情態動詞 + have been done
【例】An accord with the labor union was reached at about midnight. 大約在午夜的時候與工會達成了一致。
他們嘲笑他奇怪的樣子。
聲音的輸入,是學習一門語言的第一要務,不管是母語還是第二外語。但是第二外語的聲音輸入,卻要注意幾個問題。因為對孩子而言,聽不懂的東西就是噪音,看不懂的東西就是垃圾。所以在輸入聲音時,要么讓孩子明白聲音的意義,要么讓這聲音有旋律和節奏,朗朗上口。
Two hundred trees have been planted by now. 到現在為止,已經種了二百棵樹了。
【例】Over 25,000 islands are scattered across the surface of the Pacific. 太平洋上散布著超過2.5萬座島嶼。
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