原標題：南京江寧區哪個學校學版式設計好

電腦設計信息 南京江寧區版式設計是南京電商設計培訓學校的重點專業，南京市知名的版式設計培訓機構，教育培訓知名品牌，南京電商設計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

南京電商設計培訓學校分布南京市溧水縣,高淳縣,玄武區,白下區,秦淮區,建鄴區,鼓樓區,下關區,浦口區,棲霞區,雨花臺區,江寧區,六合區,新街口等地,是南京市極具影響力的版式設計培訓機構。

南京電商設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內設計培訓、網頁設計培訓、電商設計培訓、工業產品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業。

并置構成的版面有比較、解說的意味，給予原本復雜喧鬧的版面以秩序、安靜、調和與節奏感。

在兒童書籍,大多使用文本形式活的字體,特別是存在高風險的筆跡,腳本文本可以更好的結合設計,產生一種非常友好的藝術效果。

點、線、面是構成視覺的空間的基本元素，也是排版設計上的主要語言。排版設計實際上就是如何經營好點、線、面。不管版面的內容與形式如何復雜，但最終可以簡化到點、線、面上來。在平面設計家眼里，世上萬物都可歸納為點、線、面、一個字母、一個頁碼數、可以理解為一個點；一行文字、一行空白，均可理解為一條線；數行文字與一片空白，則可理解為面。它們相互依存，相互作用，組合出各種各樣的形態，構建成一個個千變萬化的全新版面。

夸張是設計師最常借用的一種表現手法，它將對象中的特殊和個性中美的方面進行明顯夸大，并憑借想象，充分擴大事物的特征，造成新奇變幻的版面情趣，以此來加強版面的藝術感染力，從而加速信息傳達的時效。

版面的裝飾因素是由文字、圖形、色彩等通過點、線、面的組合與排列構成，并采用夸張、比喻、象征等手法體現視覺效果，既美化了版面，又提高了傳達信息的功能。裝飾是運用審美特征構造出來的。不同類型的版面信息，具有不同方式的裝飾形式，它不僅起著排除其他、突出版面信息的作用，而且又能使讀者從中獲得美的享受。

顧名思義，這是一種命令、傳達、指示性的符號。在版面構成中，經常采用此種形式，以此引領、誘導讀者的視線，沿著設計師的視線流程進行閱讀。

統一是強調物質和形式中種種因素的一致性方面，最能使版面達到統一的方法是保持版面的構成要素要少一些，而組合的形式卻要豐富些。統一的手法可借助均衡、調和、秩序等形式法則。

版面主體形象或多幅圖像作傾斜編排，造成版面強烈的動感和不穩定因素，引人注目。

材料可以通過感覺拉近親密和觀眾之間的距離,讓人們感覺對象在同一時間,在視覺上涉及很多的樂趣,享受忍不住舉起手的觸摸感覺材料揭示好奇感,滿足感和樂趣。

孩子喜歡的東西主要是依靠直覺、審美反映迅速、直接,他們承認圖大于文字的識別,所以在兒童書籍的創建應該避免發生大的文字,突出圖形和簡體字。同時圖像文本,讓孩子更容易接受。

為了不使文字過于單調，頁面背景和封面的藍白色協調統一。并將每頁的主標題用紅色寫出，重點的地方也用紅色強調，和淺藍色形成了一個對比，和其他文字的黑色也形成了一定的對比，卻又不失色彩的均衡協調。

留白則是版中未放置任何圖文的空間,它是“虛”的特殊表現手法。其形式、大小、比例、決定著版面的質量。留白的感覺是一種輕松，最大的作用是引人注意。在排版設計中，巧妙地留白，講究空白之美，是為了更好地襯托主題，集中視線和造成版面的空間層次。

圖片和文字的編排上，嚴格按骨格比例進行編排配置，給人嚴謹、和諧、理性的美。

在具體創作,基于內容的一個基本取向,建立其類別,然后選擇更合適的形式充分解釋的基本內容,所以不會離開的內容形式,在內容和形式上也不會是免費的純形式。在以書籍,雜志,為研究對象,在不同類型的自由格式書籍、雜志的形式和應用原則是不同的。現以兒童類和文學藝術類書籍、雜志的自由版式設計為例展開研究，將其自由版式設計歸納為以下方法:

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