新聞標(biāo)題：南昌青山湖區(qū)從零開始學(xué)西班牙語西語B1B2

西班牙語培訓(xùn) 南昌青山湖區(qū)西班牙語西語B1B2是南昌青山湖區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，南昌市知名的西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，南昌青山湖區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

南昌青山湖區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校分布南昌市東湖區(qū),西湖區(qū),青云譜區(qū),灣里區(qū),青山湖區(qū),八一廣場,八一大道,財(cái)富購物廣場,南昌縣,新建縣,安義縣,進(jìn)賢縣等地,是南昌市極具影響力的西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    西班牙語日�？谡Z會話：Hola. 你好。 Buenas tardes. 晚上好。 Adiós. 再見。 Bienvenido/bienvenida.不用謝。 Buenas tardes. 下午好。 Me llamo ______. 我的名字叫．．．。 Cómo estás? 你好嗎？ Muy bien ... gracias.很好，謝謝你。 Encantado/encantada. 不用謝。

    敢于開口：學(xué)習(xí)任何外國語，要以模仿開口為優(yōu)先，背會一句就應(yīng)用一句，這樣就算掌握了。不要，先糾語法一堆，就是不敢開口！講錯(cuò)了，因?yàn)槟闶峭鈬�人，別人的背景比你大，所以人家仍然能聽懂你，就象外國人講漢語，即使很不準(zhǔn)，你也能聽懂，搞明白，會原諒他的不標(biāo)準(zhǔn)的。膽子大是第一啊，有人說過，你學(xué)外語多數(shù)都不是為了 當(dāng)之聲標(biāo)準(zhǔn)播音員吧，何況，即使母語能挑上當(dāng)播音員的又有幾個(gè)？降低標(biāo)準(zhǔn)，抓住重點(diǎn)，能繞開你學(xué)語言的誤區(qū)！

    西班牙語在語音、詞匯、語法體系等方面繼承了拉丁語的特點(diǎn)。共有24個(gè)音位，其中有a、e、i、o、u5個(gè)單元音和19個(gè)輔音。b和v的發(fā)音相同，h不發(fā)音。此外還有大量二合元音和三合元音。重音很規(guī)則：以元音、n或s結(jié)尾的詞 ，重音落在倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)上；以其他輔音結(jié)尾的詞，重音落在最后一個(gè)音節(jié)上。大部分詞語源自拉丁語。

    　Nanjing (también conocida por Nankín) es una ciudad grande con profundas raíces históricas. Rodeada por el Río Yangtsé, con hermosos paisajes de lagos y montaas, y las antiguas murallas elevadas, Nanjing exhala el encanto permanente de una capital antigua.

     幾乎每個(gè)講西班牙語的國家講的西班牙語 里都有屬于自己的詞匯。比如，chevere(很好)，這就是個(gè)典型的委內(nèi)瑞拉色彩的西班牙語單詞。令國人高興的是，在西班牙語里居然有一部分漢語詞匯，

    西班牙語在語音、詞匯、語法體系等方面繼承了拉丁語的特點(diǎn)。共有24個(gè)音位，其中有a、e、i、o、u5個(gè)單元音和19個(gè)輔音。b和v的發(fā)音相同，h不發(fā)音。此外還有大量二合元音和三合元音。重音很規(guī)則：以元音、n或s結(jié)尾的詞 ，重音落在倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)上；以其他輔音結(jié)尾的詞，重音落在最后一個(gè)音節(jié)上。大部分詞語源自拉丁語。

南昌青山湖區(qū)從零開始學(xué)西班牙語西語B1B2

    西班牙語例句：　Se ha cansado de su trabajo.　他對工作感到了厭煩�！　� estar harto de algo 對……感到厭煩了

     與任何其它的語言一樣，在西語學(xué)習(xí)的過程中，我們不可避免的遇到一些疑惑和障礙。在此，我們十分愿意與廣大的西語愛好者一同分享學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)，以此共勉。

    還有就是多聽西班牙歌曲，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很多有名西班牙語歌曲，下載歌詞跟著唱唱。聽聽西班牙語的廣播;看看西班牙語的網(wǎng)站和報(bào)紙等等，所有資源網(wǎng)絡(luò)上可以找到。這些都是可充分調(diào)動繼續(xù)學(xué)習(xí)興趣的好方法。正處于此處境的人們可以試試。

    Vive con su tío en una casa muy grande.他和他的叔叔一起住在一個(gè)很大的房子里。還記得casa與familia的區(qū)別嗎?對了,他們的區(qū)別就是英文house與family的區(qū)別.

    要完美地產(chǎn)生這種效果，首先，舌頭對于上齒齦的支持力不能太大，假如舌頭用很大的里頂住上齒齦的話，那么再有力的氣息也不可能發(fā)出來。稍微地頂住，讓氣息自然地帶動他們之間的震動。

    在西班牙語中，只有直接補(bǔ)語可以做被動句的主語�！�ej:　Una caja de chocolate me fue dada./Yo fui dada una caja de chocolate.（有一盒巧克力被送給了我。/我被人送了一盒巧克力。）

南昌青山湖區(qū)從零開始學(xué)西班牙語西語B1B2

    西班牙語共有29個(gè)字母，其中5個(gè)元音字母（a,e,i,o,u）,24個(gè)輔音字母（b,c,ch,d,f,g,h,j,k,ll,m,n,,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z）。

    有時(shí)，含有se或是第三人稱復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)的句子，在不強(qiáng)調(diào)主語的情況下，比被動句形式更常用，盡管它們的差別很細(xì)微。　ej:　Nada puede ser hecho./No se puede hacer nada./No pueden hacer nada. （什么都不能做。）Los ladrones fueron detenidos./Se detuvo a los ladrones./Detuvieron a los ladrones. （小偷們被逮捕了。）

    Vive con su tío en una casa muy grande.他和他的叔叔一起住在一個(gè)很大的房子里。還記得casa與familia的區(qū)別嗎?對了,他們的區(qū)別就是英文house與family的區(qū)別.

南昌青山湖區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)西班牙語西語B1B2就來南昌青山湖區(qū)西班牙語西語B1B2培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過去有了長足的發(fā)展。

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