南昌二級建造師信息 南昌二級建造師培訓學校是南昌教育品牌，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

南昌二級建造師培訓學校，針對想要通過二級建造師考試的學員開設二級建造師培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

南昌二級建造師培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。

南昌二級建造師培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

　　⑤提供圖紙延誤；

　　專業(yè)科目通過不建議更改專業(yè)，如更改通過科目成績無效處理，如果專業(yè)科目沒通過，其余兩門基礎科目通過，原則上不影響，建議謹慎更改專業(yè)。

　　大型和特大型建設工程項目需要編制控制性施工進度計劃、指導性施工進度計劃和實施性施工進度計劃，而小型建設工程項目僅編制兩個層次的計劃即可。

　　②發(fā)包人應在監(jiān)理人出具竣工付款證書后的14天內(nèi)，將應支付款支付給承包人。發(fā)包人不按期支付的，按合同約定，將逾期付款違約金支付給承包人。

　　（2）最終結清證書和支付時間

　　控制性施工進度計劃編制的主要目的是：

　　（1）通過計劃的編制，以對施工承包合同所規(guī)定的施工進度目標進行再論證，

　　（2）并對進度目標進行分解，確定施工的總體部署。

　　（3）并確定為實現(xiàn)進度目標的里程碑事件的進度目標（或稱其為控制節(jié)點的進度目標），作為進度控制的依據(jù)。

　　有的地區(qū)不接受個人報名(現(xiàn)場審核)，接受單位集體現(xiàn)場審核就是由單位人力資源部門拿著考生的資料去審核。

　　墊鐵承受載荷的有效面積不夠，或墊鐵與基礎、墊鐵與墊鐵、墊鐵與設備之間接觸不好，會造成設備固定不牢，引起設備安裝位置發(fā)生變化，也可能導致設備振動超標的現(xiàn)象發(fā)生。

　　6、設備制造與解體設備的裝配

　　橋臺：設在橋的兩端；一邊與路堤相接，以防止路堤滑塌；另一邊則支承橋跨結構的端部。為保護橋臺和路堤填土，橋臺兩側常做錐形護坡、擋土墻等防護工程。

　　7、環(huán)境因素

　　使混凝土表面呈現(xiàn)浮漿、不出現(xiàn)氣泡和不再沉落為準。

　　考點六、設備安裝調(diào)整

　　（1）設備找平

公路工程

科目特點：

公路第一章貼近施工現(xiàn)場，并以案例題的考查形式出現(xiàn)，歷年考察分值都很高。其中路基、路面、橋涵、隧道等章節(jié)需要我們重點關注。

　　②發(fā)包人應在監(jiān)理人出具最終結清證書后的14天內(nèi)，將應支付款支付給承包人。發(fā)包人不按期支付的，按合同約定，將逾期付款違約金支付給承包人。

　　環(huán)境因素對安裝精度的影響主要是設備基礎溫度變形、設備溫度變形和惡劣環(huán)境場所。

　　3、《專利法》保護的是發(fā)明創(chuàng)造專利權，并規(guī)定發(fā)明創(chuàng)造是指發(fā)明、實用新型和外觀設計。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計，是指對產(chǎn)品的形狀、圖交者其結合以及色彩與形狀、圖案的結合所作出的富有美感并適于工業(yè)應用的新設計，發(fā)明專利權的期限為20年，實用新型專利權和外觀設計專利權的期限為10年，均自申請日起計算。

　　建設工程項目施工進度計劃，屬工程項目管理的范疇。

備考建議：

《機電》中第一章主要以案例題的考察形式出現(xiàn)，其中工業(yè)機電中，機械設備安裝、電氣裝置安裝、工業(yè)管道尤其是考察的重點，需要我們不僅透徹學習里面知識點，還要具備良好的識圖能力。

南昌二級建造師培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。

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